今天是倒計時106天，中考作為階段最重要的一項考試，一直以來都是學(xué)生和家長們關(guān)注的焦點。多數(shù)學(xué)生對于這最后106天的復(fù)習(xí)沖刺倍感緊張，為此，銀川晚報請到了一線的幾位優(yōu)秀教師，幫助初三學(xué)生梳理復(fù)習(xí)脈絡(luò)。
語文：多讀多練積累很重要
特邀嘉賓：陳輝輝（銀川景博中學(xué)）
中考語文總共120分，包括三大塊：積累、閱讀和寫作，這三塊內(nèi)容分值相近。
積累部分考查的是學(xué)生對課本內(nèi)容的掌握和基礎(chǔ)知識運用的情況。其中，古詩文默寫好拿分。但考生要注意，字不能寫錯，尤其是形近字、同音字和筆畫較多的字。此外，寫字還要規(guī)范。
對對聯(lián)近幾年中考多有涉及的題目，通常要求學(xué)生填入兩三個字或一個詞。學(xué)生在平時需多練，按要求仿寫句子。
圖表題學(xué)生存在的問題是，不能看透現(xiàn)象背后的本質(zhì)。如，圖表里51%的人，最好寫成“過半數(shù)”，而不是“許多人”或“大多數(shù)人”。除了描述圖表，還有漫畫題，要求學(xué)生描述畫面，揭示含義。學(xué)生做題時不能只看畫面本身，還要看圖形中的文字以及題目要求，這樣才能掌握全部的信息。
概括消息題一般會給出兩段或兩段以上的消息，讓考生概括到規(guī)定的字?jǐn)?shù)以內(nèi)。因為有多段信息，學(xué)生不能只看第一段的導(dǎo)語，還需要把后面幾段的信息也概括起來。關(guān)于名著的考查，學(xué)生應(yīng)當(dāng)扎實地讀完課本中的六部名著，不僅了解名著的大概內(nèi)容，還要知道人物性格、作品主題、藝術(shù)特色。此外，課本里的文筆精華也要仔細(xì)閱讀，對重要的作家要知道其字號、寫作風(fēng)格，對重要的作品，要會做出評價。此外，還有成語的相關(guān)題目，學(xué)生平時要適當(dāng)積累，尤其是生活中常用卻容易出錯的成語。
文言文和兩篇課外閱讀做好
文言文的關(guān)鍵是抓課本。文言文閱讀首先會考查斷句，斷句主要根據(jù)內(nèi)容或語法來分辨，偶爾還會要求按古今異義斷句。解詞部分應(yīng)注意：詞類活用、通假字、古今異義和其他重要詞。至于翻譯，首先要把重要詞語翻譯出來；其次，要補(bǔ)充句子中省略的成分。要做好文言文部分的簡答題，首先抓住文章的核心思想，其二，要把課本中文言文的內(nèi)容、表現(xiàn)手法、情感等梳理清楚，其三，要看課后題，中考題往往是它們的變形。
詩歌鑒賞題應(yīng)該把握詩歌的內(nèi)容、主旨、寫作手法和詩人的情感。此外，試卷還會考查煉字和詩歌表現(xiàn)的哲理。做煉字或哲理題，學(xué)生首先應(yīng)該說出詩句的意思，然后再回答具體的問題。課外閱讀往往考查小說、記敘文、議論文、散文。學(xué)生需要了解這些文體的基本常識，如小說環(huán)境描寫的作用、記敘文六要素、議論文三要素等。具體到每種文體，議論文要把握文章的論證過程，知曉文章框架結(jié)構(gòu)，能概括出每一段的要點。議論文可能會讓學(xué)生補(bǔ)充事例，以支持文章中的觀點。這就需要學(xué)生平時閱讀寫作時，分門別類地積累事例、名人名言。
中考作文題一個是命題或半命題作文，一個是材料作文（二選一）。作文最重要的是立意，有三個要求：準(zhǔn)確、深刻、新穎。考試中，有一些學(xué)生刻意追求形式上的標(biāo)新立異，但形式只是錦上添花，作文所表達(dá)出的含義才是關(guān)鍵。學(xué)生平時應(yīng)該多觀察、多練筆，明白自己欠缺的地方，做有針對性的專項練習(xí)。此外，考場作文還應(yīng)當(dāng)注意，字跡工整，書寫規(guī)范。考試前一兩個月，學(xué)生可以準(zhǔn)備一本作文書。先看作文標(biāo)題，思考自己遇到這類題目應(yīng)該怎么寫，然后再看范文又是怎樣，二者做比較。這對審題及文章結(jié)構(gòu)的把握很有好處。
英語：閱讀理解是重頭
特邀嘉賓：詹國�。ㄣy川唐徠回中）
從2013年起，英語中考題目設(shè)置略有變動，選擇題中的單項選擇題從以前的20分減少為15分，非選擇題中單詞拼寫的分值由5分增加為7分，綜合填空由5分增加為8分，難度相對略有提升。其中綜合填空由原來的7選5，變?yōu)?個選項填8個空，這樣意味著，對文章的理解要求更高。
英語中考復(fù)習(xí)分為三個大類：課本復(fù)習(xí)、專項復(fù)習(xí)和模擬沖刺階段復(fù)習(xí)。
學(xué)生在復(fù)習(xí)課本知識時 初中學(xué)習(xí)方法，避免單純做練習(xí)題，孤立地背誦、聽寫單詞，建議在跟復(fù)習(xí)課本時，歸納總結(jié)每個單元學(xué)習(xí)的語法內(nèi)容，如：動詞時態(tài)、形容詞的“三級”等；語言功能，如：提建議，描述事件等；重要詞匯的應(yīng)用，如：口頭作文，寫作訓(xùn)練等。此外還要注意單元內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。
聽力練習(xí)
做聽力時，考生要注意材料的選取，不宜選擇難度過大的材料，建議考生針對中考聽力題型有目的地訓(xùn)練，避免放錄音灌耳音的做法；借助課內(nèi)口語考試的練習(xí)機(jī)會，鞏固課本上出現(xiàn)的基礎(chǔ)日常會話。
單項選擇
單項選擇的命題具有一定的穩(wěn)定性，但不是單純考查詞匯和語法規(guī)則的識記，而是設(shè)置微型語境，置詞匯、語法知識的考查于情景之中。所以避免死記語法要點的做法；完形填空的文章近年來比較趨向于記敘文，考查的是對文章的整體及局部信息的理解，著重考查基本詞匯在語篇層面上的應(yīng)用能力，考生應(yīng)避免僅就選項中的詞匯做簡單的判斷。
寫作
寫作是歷年來失分最嚴(yán)重的一個題型，有的學(xué)生不審題、不分析，上手就寫，有的學(xué)生單純翻譯，有的學(xué)生干脆放棄寫作。近年來寫作一般為半開放式材料作文，記敘文體裁較多。學(xué)生平時應(yīng)堅持每天寫5個句子或一篇5~10句的小作文，關(guān)注高頻詞匯的積累和應(yīng)用，多仿寫好句子或范文，并學(xué)會分析作文題目，把握得分點。
閱讀理解
閱讀理解文章體裁多樣，在整個試卷中占的分值最大�？忌紫缺仨氁炊}目要求，在日常訓(xùn)練中熟悉常見的題目要求，設(shè)問方式以及題干設(shè)置的方式。建議考生做題時，先通讀全文，把握文章大意，查找信息源時可在文中適當(dāng)標(biāo)注，再細(xì)讀文章，做出正確的推論、推斷。單詞拼寫考查的是常見單詞，學(xué)生應(yīng)注重對基本詞匯的運用，復(fù)習(xí)過程中要特別注意黑體單詞。綜合填空選取的文章體裁、題材多樣化，主要考察單詞在語篇中的應(yīng)用，在復(fù)習(xí)過程中要培養(yǎng)對語篇的理解及關(guān)鍵信息的捕捉能力。
在最后的模擬沖刺階段，考生盡量避免做難度過大，或與寧夏中考試題不一致的試卷，一定要認(rèn)真做近三年的中考試卷，并做詳細(xì)的分析，找出自己的優(yōu)勢與不足，多分析各試卷中的錯題，找出自己的知識漏洞，通過查閱資料或求助老師等辦法彌補(bǔ)。在做模擬試卷時規(guī)定時間，通過分析找出適合自己的時間分配方案。在做模擬試卷過程中養(yǎng)成良好的審題方法，使得會做的題都能拿到分。
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