學案
第三單元 自然界的水 題3 水的凈化

一、學習目標
1、了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。
思考題：小明發(fā)現(xiàn)家里的自水有氣味，于是將水接在桶里，向桶里放上幾塊洗凈的木炭，幾小時后水的氣味消失了。你知道小明利用了什么凈水方法？
2、了解自水的凈化過程，初步學會過濾操作。
思考題：自水廠能把渾水變清嗎？過濾操作時幾次用到玻璃棒？
3、了解硬水與軟水，學會常用的檢驗硬水與軟水的方法及生活中把硬水軟化的方法。
思考題：為什么有些燒水壺內會有一層水垢？
4、初步了解硬水的危害。
思考題：長期用硬水洗衣服會產生什么后果？
二、問題與例題
問題1：在日常生活中，若遇自水或井水渾濁，使用之前應該采取什么措施？

問題2：自水廠凈水的主要程序有哪些？

問題3：根據(jù)自水廠的凈水方法，結合自己的了解，把水凈化的方法一般有哪些？各種方法的作用是什么？

問題4：過濾操作的要點是什么？

問題5：什么是硬水和軟水？怎樣區(qū)別硬水和軟水？硬水有什么危害？生活中怎樣把硬水軟化？

三、目標檢測
教材P58習題第1至第4題。
四、配餐作業(yè)
A組題
1、下列對水的敘述中，正確的是（ ）。
A、水是取之不盡、用之不竭的天然資
B、被污染的水，經過濾后就可以消除污染
C、自水是經過凈化處理的純凈水
D、從外觀上看自水很清，但仍不能用于醫(yī)療和科學實驗。
2、下列不屬于凈水方法的是（ ）。
A、吸附 B、電解 C、過濾 D、蒸餾
3、在過濾操作中除選用濾紙、漏斗、燒杯、鐵架臺、鐵圈外，還需要的儀器是（ ）。
A、試管 B、蒸發(fā)皿 C、量筒 D、玻璃棒
4、硬水和軟水的本質區(qū)別是（ ）。
A、硬水渾濁，軟水澄清
B、硬水含雜質多，軟水含雜質少
C、硬水是混合物，軟水是純凈物
D、硬水中含有較多的可燃性鈣、鎂化合物，軟水中不含或含較少量的可溶性鈣、鎂化合物。
B組題
1、過濾操作時必須注意“一貼、二低、三靠”。
“一貼”是指_______________________________________________；
“二低”是指_______________________________________________、
___________________________________________________；
“三靠”是指_______________________________________________、
_____________________________________________________、
______________________________________________________。
2、原水（未經處理的水）中含有泥沙懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產自水的步驟如下：
原水

（1）、可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟是________（填標號）。
（2）、能消毒殺菌的步驟為______（填標號）。
（3）、A步驟中加明礬是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以_________懸浮于水中的雜質，使之從水中_________出。
（4）、該廠生產的自水是______________（填“純凈物”或“混合物”）。
C組題
1、過濾時必須用到的一組儀器是（ ）。
A、蒸發(fā)皿、玻璃棒、燒杯 B、燒瓶、漏斗、玻璃棒
C、燒杯、漏斗、玻璃棒 D、試管、試管夾、燒杯
2、經過濾后，濾液出現(xiàn)渾濁的原因不可能是（ ）。
A、濾紙破損 B、儀器不干凈
C、濾液面高于濾紙邊緣 D、過濾速度太慢
3、蒸餾水是（ ）。
①純凈物 ②化合物 ③單質 ④混合物
A、①③ B、①④ C、②③ D、①②

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chusan/52418.html

相關閱讀：九年級化學復習課燃料及其利用