七年級(jí)期末語(yǔ)文考試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）

⒈把下面的兩句話抄寫在方框中，要求字跡工整清晰、美觀大方（2分）

京劇雍容華美 昆曲典雅精致

⒉下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）（2分）

A、羈(jī )絆 歸�。╯hěng） 鳧水（fú） 參差不齊（cēn）

B、亢奮（kàng） 冗雜（rǒng） 驀然（mò） 叱咤風(fēng)云（chà）

C、嗔視（chēn） 蘸（zhàn） 褶裙（zhě） 戛(jiá)然而止

D、恬靜（tián） 愜意（qiè） 船楫（jí） 渾身解（jiě）數(shù)

⒊下列各組詞語(yǔ)中書寫完全正確的一組是（ ）（2分）

A、驚心動(dòng)魂 翩翩起舞 靜穆莊嚴(yán) 息息相通

B、笑頰粲然 悲歡離合 細(xì)膩妥貼 嘆為觀止

C、疏疏朗朗 奇?zhèn)グ蹴?高視闊步 盡態(tài)極研

D、月光皎潔 流水潺潺 大徹大悟 變幻多姿

⒋閱讀下面這段文字，回答問題。（2分）

美國(guó)萊特兄弟于192019年12月17日，駕駛動(dòng)力飛機(jī)成功地遨游藍(lán)天。人們?yōu)榇伺e行盛大酒會(huì)，主持人演說，兄弟倆再三推辭，主持人執(zhí)意邀了言短意深的一句話演說：“據(jù)我所知，鳥中最會(huì)說話的是鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的�！�

他這句話的意思是______________ 。⒌選取一個(gè)具體形象，運(yùn)用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。（2分）

例－－船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航。

⒍古詩(shī)文默寫

①《口技》中總領(lǐng)全文的一句話是 。

② ，野渡無人舟自橫。

③有約不來過夜半， 。

④正是江南好風(fēng)景， 。

⑤ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

⒎綜合性學(xué)習(xí)（5分）

通過本單元《戲曲大舞臺(tái)》這一綜合性活動(dòng)的學(xué)習(xí)，你對(duì)戲曲應(yīng)該有了新的了解吧，你能回答下列問題嗎？

① 你知道戲曲的角色分為哪四個(gè)行當(dāng)？（2分）

②你知道哪一種戲曲被稱為“中國(guó)戲曲之母”？哪一種戲曲有東方“歌劇”之稱？（2分）

③京劇有四大流派，由梅蘭芳創(chuàng)立的是 派。 （1分）

二（40分）

（一）閱讀下面的文言文語(yǔ)段，回答問題（16分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，(1)曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。(2)雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

⒏《口技》的作者 朝人 。選自清朝 編選的一部筆記小說《 》。（4分）

⒐ 解釋文中加點(diǎn)的詞。（4分）

①中間力拉崩倒之聲 ②不能名其一處也

③兩股戰(zhàn)戰(zhàn)________ ④幾欲先走

⒑與下句加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)是：中間力拉崩倒之聲（ ）（2分）

A. 學(xué)而時(shí)習(xí)之 B.撤屏視之 C．大兄何見事之晚乎 D．于廳事之東北角

⒒翻譯文中畫線句。（4分）

(1)_______________________________________________________ __

(2)___________________________________________________________

⒓有關(guān)賓客的描寫能否刪去？為什么？（2分）

答：________________________________________________ __

（二）閱讀下面選自課內(nèi)的語(yǔ)段，回答問題（10分）

月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外皎潔�；赝麘蚺_(tái)在燈火中，卻又如初來未到時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚(yáng)；我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了，但也不好意思說再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝采起來。

⒔用一個(gè)短語(yǔ)概括這兩段文章所寫的內(nèi)容 （2分）

⒕對(duì)“戲臺(tái)”和“橫笛”的描寫，表現(xiàn)了什么？ （2分）

⒖用橫線劃出文中的兩個(gè)比喻句，并分別分析其作用：（4分）

第一處比喻句作用：

第二處比喻句作用：

⒗談?wù)劇昂炔伞币辉~的表達(dá)作用。（2分）

（三）閱讀下面一篇選自課外的文章，回答問題（14分）

改變一生的閃念

那是一個(gè)老師告訴我的故事，至今仍珍藏在心里，讓自己明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。

多年前的一天，這位老師正在家里睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，里面卻傳來一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，你快來��！”在話筒里傳來一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁邊人的呵斥聲。她回頭看著正在看電視的惟一的女兒，心中立即就明白過來是怎么回事了。

她當(dāng)然可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒任何關(guān)系。

但自己是老師，說不定她就是自己的學(xué)生呢？通過電話，她隱約可以設(shè)想出，那個(gè)一念之差的小女孩，一定非常驚慌害怕，正面臨著尷尬的境地。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址匆匆忙忙趕了過去。正如她預(yù)料的那樣，在書店里站著一位滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子�！痹谑圬泦T不情愿的嘀咕聲中，她交清了28元的罰款，才領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店，并看清了那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉。 她笑了起來，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問，就讓小女孩離開了，臨走時(shí)，她還特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里，阿姨有好多書呢。

驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒有出現(xiàn)。

時(shí)間如流水匆匆而過，不知不覺間，多少年的光陰一晃而過，她早已忘了這件事，依舊住在這里，過著平穩(wěn)安詳?shù)纳睢?/p>

有一天中午，門外響起了一陣敲門聲。當(dāng)她打開房門后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，露著滿臉的笑容，手里還拎著一大堆禮物�！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問著，但女孩卻激動(dòng)地一句話也說不出來。好不容易，她才從那陌生的女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年的那個(gè)偷書的小女孩，剛從某名牌大學(xué)畢業(yè)，已找了份令人羨慕的工作，現(xiàn)在特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當(dāng)年情急之下的那個(gè)電話，幸虧打到您的家里。雖然我至今都不明白，你為什么愿意充當(dāng)我的媽媽，解脫了我，但這么多年來，我一直想了一樁心愿：喊您一聲‘媽媽’�！� 話音剛落，女孩已淚流滿面。老師的眼睛也開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩的臉上立即變得憂郁起來，輕輕搖著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死�！�

老師的心猛地一顫。

望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

⒘“心中立即明白過來是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?(2分)

18．小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來看書的用意是什么?(2分)

19．“喊您一聲‘媽媽”’，句中“媽媽”一詞表達(dá)了女孩怎樣的情感?(2分)

20．“望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了�！本渲薪處煹摹靶Α�(加點(diǎn))有何含義?(2分)

21．標(biāo)題“改變一生的閃念”中，“閃念”指的是誰(shuí)的“閃念”?文中“老師”的行為又告訴我們一個(gè)做人的什么道理?(3分)

22．當(dāng)“教師”把小女孩帶回家后，她“什么都沒有問，就讓小女孩離開了”，如果當(dāng)時(shí)“教師”對(duì)其批評(píng)教育后再讓她走，其教育效果會(huì)不會(huì)更好?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)

三、作文（60分）

根據(jù)下列一首詩(shī)歌的歌詞提示，按要求作文。

我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁；

總有一個(gè)聲音為我?guī)�，總有一個(gè)呼喚飄在我心上。

我在愛的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)。

只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無光。

要求：請(qǐng)以“心中的太陽(yáng)”為話題，結(jié)合社會(huì)生活、學(xué)校生活、家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。600字左右。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuyi/1181535.html

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