【學習目標】
情感態(tài)度價值目標:樹立自強的精神,努力形成自強的生活態(tài)度。
能力目標:提高獨立生活的能力,走自強之路,努力把自己培養(yǎng)成為強者。
知識目標:懂得自強的重要性,知道走自強之路應(yīng)從哪些方面努力。
【學習重點】
人生當自強是本課的重點
【學習難點】
走自強之路是本課的難點
【課前預習案】
1、閱讀教材92頁第一、二自然段,歸納
為什么要走自強之路?
2、閱讀教材93——94頁內(nèi)容,歸納
怎樣走向自強?
【課內(nèi)探究案】
【探究活動一】 閱讀教材91頁材料,想一想
在賴晨光走過的生活道路,始終堅持了一種什么樣的生活態(tài)度?
只要自己不倒下,就沒誰能打敗你,這種精神對陳寧的成功起到了什么作用?
自己的進取目標是什么?當遇到前進道路上的阻力的時候,是怎樣克服的?
【探究活動二】 閱讀教材93頁材料,議一議
在走向自強的道路上,正確的人生目標起到了什么作用?
閱讀教材94頁材料一,想一想:從丘吉爾的成功中你獲得了什么啟示?
閱讀教材94頁材料二,想一想:“神童”的經(jīng)歷對我們有什么啟示?
課堂達標
1、我國古語說“天行健,君子以自強不息”,“眼前多少難甘事,自古男兒當自強”。這些古語告訴我們的道理是( )
A、我們要有自強不息的精神 B、自強的人都是君子
C、戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵 D、自強精神表現(xiàn)在方方面面
2、下列關(guān)于自強的認識,正確的是( )
①自強就是依靠自己的力量而強大 ②自強是實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì) ③自強不息是中華民族的民族精神 ④自強是我們健康成長的強大動力
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D①③④
3、要使自己真正成為一個自強的人,我們必須做到( )
①樹立正確的人生目標,并堅持不懈地為之奮斗 ②戰(zhàn)勝自我,超越自我 ③目空一切,唯我獨尊 ④在磨礪中走向自強
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、被譽為中國童話大王的鄭淵潔,小時候數(shù)學老是不及格。數(shù)學學不好,于是他就在寫作方面發(fā)展自己,憑著頑強的毅力,最終在童話創(chuàng)作的道路上取得了成功。鄭淵潔的成功之路給我們的啟示是( )
①要根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向 ②學數(shù)學沒什么前途,寫作才有出息 ③一個人只要有天賦就能走向自強和成功 ④要想成功,除揚長避短外,還要自強
A、①② B、③④ C、②③ D、①④
材料一 小杜是七年級二班的一名學生,曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中,經(jīng)老師批評教育后,他認識到自己的錯誤,但他認為自己已經(jīng)是一個壞學生,因此做什么都提不起精神來。
材料二 小菊剛參加女子特警隊,曾經(jīng)因為自己個子小、貌不出眾而苦惱,其他隊員也認為她不是干這一行的料。但小菊沒有自暴自棄,經(jīng)過刻苦訓練之后,她終于成為一名出色的特警隊隊員。
(1)兩則材料共同說明了什么?
(2)請你給材料中的小杜提出幾條合理的建議。
【課后提升案】
寫出自己戰(zhàn)勝自己的弱點獲得進步的事例(最少寫出2個)
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