第 四 節(jié) 歐洲西部
課型
新授課
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、知識與技能：了解并復(fù)習(xí)歐洲西部的位置及其特點，并能在本區(qū) 圖上指出主要的半島、島嶼、海灣 、海峽和內(nèi)海。
2、過程與方法：對比分析法。
3、情感態(tài)度價值觀：了解歐洲袖珍國的經(jīng)濟發(fā)展方向?qū)ξ覀兘?jīng)濟發(fā) 展的啟示。
重點難點
1、歐洲西部 經(jīng)濟發(fā)展概況。
2、歐洲西部發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
步驟
科主任與科代表 活 動
復(fù)備
一、
激情
導(dǎo)入
二、
自主
學(xué)習(xí)
一、科主任展示：
瑞士境內(nèi)的湖光山色，多瑙河沿岸的秀麗風(fēng)光，巴黎的埃菲爾鐵塔， 倫敦的議會大廈等，把學(xué)生的思路引入本區(qū)。提問：剛才我們看到的這些美妙的自然景觀和城市建筑，分布在什么地方?
二、：出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生自讀課本，在科代表的帶領(lǐng)下預(yù)習(xí)課本，并對問題進(jìn)行討論。
1、讀圖2―25，了解歐洲西部的范圍、主要國家及地理位置的特點。
2、從圖中找出下列國家：意大利、法國、西班牙、瑞士、匈牙利、德國、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、英國、愛爾蘭、芬蘭、瑞典、挪威、希臘、匈牙利、葡萄 牙等國家，然后將這些國家和其首都填在空白圖上。
3、在歐洲地形圖中，找出歐洲西部主要的半島、島嶼、邊緣海、內(nèi)海、海灣和海峽，并填入圖中。
步驟
科主任與科代表 活 動
復(fù)備
三、
激情
互動
四、
魅力
精講
五、
拓展
應(yīng)用
4、什么是歐洲經(jīng)濟共同體？最初有幾個成員國？
5、歐洲西部作為世界經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，主要表現(xiàn)在哪？
6、歐洲西部為什么能發(fā)展成為旅游業(yè)繁榮的地區(qū)？
7、歐洲西部主要有哪些旅游資源？
8、在圖2―25上找出六個“袖珍國”，說明他們地理位置的特點。
三、科代表針對學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織本組成員討論：
1、歐洲西部的北面、西面瀕臨什么海洋或海？
2、歐洲西部大部分在五帶中的什么帶？
3、本區(qū)的海岸線有什么特點？對歐洲西部有什么影響？
4、什么是歐洲經(jīng)濟共同體？
5、你能列舉一些歐洲西部的旅游景點嗎？
四、學(xué)生討論和展示過程中，可能存在 的問題：
1、為什么成立歐洲聯(lián)盟？
2、歐洲西 部作為世界經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，主要表現(xiàn)在哪些方面呢？
3、歐洲西部為什么能發(fā)展成為旅游業(yè)繁榮的地區(qū)？
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們能夠聯(lián)系到的知識 ：
到歐洲旅游，下列景點應(yīng)該去哪個國家？
1、乘船觀看午夜的太陽，游覽峽灣。
2、音樂之都維也納欣賞音樂。
3、游覽威尼斯 ，參觀旁貝古城。
4、參觀世界表都伯爾尼，去阿爾卑斯山滑雪。
5、登艾菲爾鐵塔鐵塔，欣賞盧浮宮名畫。
6、去無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思墓前獻(xiàn)花
六、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我 們獲得的創(chuàng)新知識：
1、不少英國人多年來養(yǎng)成的一個習(xí)慣：出門帶傘。你知道這是為什么嗎？使用學(xué)國的地理知識加以解釋。
2、針對荷蘭把“全國農(nóng)田的10％的 土地恢復(fù)成海洋”這一壯舉，談?wù)?你的想法。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuyi/82740.html
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