內(nèi)容預覽：

人教版語文七年級上第二單元達標檢測題

一．語言積累與應用?29分?

1．下列各項加點字注音有誤的一項是（ ）（3分）

A.稟告（bǐng ） 姊妹（zǐ ） 論語（lún ） 玷污（diàn ）

B.雛形(chú) 嬉戲( xī ) 墮落(duò ) 泯滅( mín )

C.報酬( chóu ) 鬢角(bìn ) 蹂躪( lìn ) 風韻( yùn )

D.懊惱( ào ) 洗濯(zhuó) 詛咒(zhòu ) 點綴( zhuì )

2.下列句子中有錯別字的一項是( ) (3分 )

A.月的陰晴圓缺不再各具風韻,反倒險象疊生,勾起了無窮的得失之患。

B．有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

C．整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。

D．庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。

3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） （3分）

①天空的使者--鳥，也會教給那些留心 它們的人許多本領(lǐng)。

②我一直 于科學世界的優(yōu)美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新

③無論植樹還是種草，土壤中必須有 的水分。

A．觀察 沉迷 充足

B．觀看 沉醉 充沛

C．觀察 沉醉 充足

D．觀察 沉迷 充沛

4．對下面加點詞語解釋有誤的一項是（ ）（3分）

A.理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即。（只能遠遠看見而不能接近）

B.我們的存在只是一種悲涼的點綴。（加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。）

C.可是，等到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那些老鳥。（連非常細小的地方都看得很清楚。）

D.從前的閑適心情一掃而光了。（清閑安逸。）

5．下列各項修辭手法判斷有誤的一項是（ ）（3分）

A．理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。（頂真）

B． 我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。（擬人）

C．第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機……（反復）

D．子曰：“學而時習之，不亦悅乎？”（反問）

6．下列句子朗讀中，停頓處理不正確的一項是（ ）（3分）

A．有朋/自遠方來，不亦/樂乎？

B．思而/不學則殆。

C．擇其善者/而從之。

D．人不知/而不慍。

7．文學常識填空（4分）

《論語》是記錄 的言行的書，共 篇。他名 字 ， 時期魯國人，我國古代偉大的 家、 家、 家， 學派的創(chuàng)始人。 四書，指《論語》、 。

8．許多廣告詞借用了成語、俗語，取其諧音換新意，朗朗上口，但卻給我們的學習帶來了許多陷阱，請識別下面廣告詞中的陷阱，并將其 還原，寫在后面的括號內(nèi)。（4分）

例：空調(diào)機--完美無夏（瑕）

A．淋浴器--隨心所�。� ）

B．咳嗽藥--咳不容緩（ ）

C．洗衣機--愛不濕手（ ）

D．蚊香---默默無蚊（ ）

9．仿照下列句子，再續(xù)寫兩個句子。（3分）

生命因追求而美麗。生命中如果沒有了追求，就好象天空沒有了太陽，就好象大地上沒有了群峰，就好象 ，就好象 。

二．閱讀（41分）

?一?閱讀下面《論語》無則，回答后面的問題。（14分）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�?rdquo;

1．給下列加點字注音（3分）

三省吾身（ ） 傳不習乎（ ） 人不知而不慍（ ）

2．解釋下列詞語（2分）

謀： 信： 罔： 知： 誨：

3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①傳不習乎？

②擇其善者而從之，其不善者而改之。

4．指出下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折用法的一項是（ ）（1分）

A．學而時習之 B。溫故而知新

C．擇其善者而從之 D。人不知而不慍

5．“學而不思則罔，思而不學則殆”是關(guān)于學習態(tài)度的，還是關(guān)于學習方法的？請聯(lián)系你的生活實際談?wù)剬Υ说母惺�。�?分）

（二）閱讀下面一段文字，回答后面的問題。（13分）

讓生命化蛹為蝶

一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角jī形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。

為了矯正自己的口吃，這孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話。看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦干眼淚，說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”后來，他能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，他中學畢業(yè)時，不僅取得了優(yōu)異的成績，還獲得了良好的人緣。

1993年10月，他參加全國總理大選。他的對手居心叵測地利用電視廣告夸張他的臉部缺陷，然后寫上這樣的廣告詞：“你要這樣的人來當你們的總理嗎？”但是，這種極不道德的帶有人格wǔ辱的攻擊遭致了大部分選民的憤怒和譴責。他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。他說的“我要帶領(lǐng)全國人民成為一只美麗的蝴蝶”的競選口號，使他以高票當選為總理，并在1997年再次獲勝，連任總理，人們親切的稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩界的總理讓·克雷蒂安。

是的，有些東西我們無法改變，比如低微的出身、丑陋的相貌、痛苦的遭遇，這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西人人都可以選擇，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們沖破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。

6．將拼音所表示的漢字和加點字的注音填在下面的橫線上。（2分）

丑陋 jī形 矯正 wǔ辱

7．根據(jù)文章內(nèi)容，簡述克雷蒂安的經(jīng)歷。（3分）

。

8．說說你對“繭”、“蝶”寓意的理解。（4分）

。

。

9．“每一只漂亮的蝴蝶都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的”飽含哲理，你能舉一個例子談?wù)勀愕目捶▎�？�?分）

。

（三）閱讀下面文字，回答后面的問題。（14分）

一棵樹（節(jié)選）

我說的一棵樹，不是指森林、樹叢，也不是指一排排街道綠化樹中的某一棵樹，而是指曠野山梁上孤獨長著的一棵樹。它離群索居①，沒有左鄰右舍，無依無靠，永遠孤零零的獨自面對身旁的世界。不知什么原因，是同類拋棄了它，還是它自己逃離了群體？反正上帝在造就它時，便已安排了它必然孤獨的命運。

這樣的一棵樹你肯定見過。這樣的一棵樹你見著時，心總會不由自主地一震。這樣的一棵樹你見過之后，必然會銘記永生。

二十年前登華山，見到東峰頂上長著的一棵華山松。二十年后，登山游玩的一切細節(jié)漸次模糊，唯這棵樹鐫刻于腦際，如我保存著的在它身旁拍攝的黑白照片一樣清晰。這是與遍布華山的華山松絕不雷同的一棵。

以華山命名的這種松樹，最顯著的特征莫過于它挺拔偉岸②的軀干。溝澗里，山坡上，滿是棵棵端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹冠，竭力向太陽靠近，充滿了蓬勃的生機，充滿了一種只有在激烈競爭中才有的奮進向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，誰想得到多一點的陽光雨露，誰就得這麼端直地向上長，再向上長，一點也不敢歪斜了身軀。所以，滿溝滿坡的華山松，都讓自己立得端正，站得挺直，最后都長成了棟梁之材。

東峰頂上的那棵卻截然不同……

顯而易見，它是從石縫中硬撐出來的。一出世，便掙脫了壓力，獲得一個廣闊的天地，無拘無束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身軀就失去了華山松特有的端莊挺拔，從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。偌大的峰頂上，只見一棵樹木，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。似乎是上天對它過于寵愛，太少了約束，太多了放任，其結(jié)果造就了這麼一棵不端不正的華山松，雖居位優(yōu)越，卻難以成為棟梁之材。

再次見它，不由不拿它與滿澗滿坡的同類相比，生出一番深遠的遺憾。

10．結(jié)合語境，解釋下列詞語。（4分）

①離群索居：

②偉岸：

11．華山東峰頂上的華山松的外形特征是什麼？為什麼會形成這種外形呢？（3分）

12．作者贊美的華山松奮進向上的精神表現(xiàn)在： （3分）

13．結(jié)合人生，簡要談?wù)勀銓?ldquo;一棵樹”的認識。（4分）

三．創(chuàng)新作文（50分）

人生的大門對于初中生來說才剛剛打開。一切的經(jīng)歷和體驗都新鮮刺激，走好人生的第一步極為重要。請以“起步”為題寫一篇不低于500字的文章。

答案

一．1B，2A，3C，4C，5C，6B，7孔子及其弟子 20 丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 儒家 《孟子》《大學》《中庸》，8A，欲 B，刻 C，釋 D，聞 9示例：海洋里沒有了魚群 人類沒有了眼睛

二．（一）1xǐng chuán yùn 2打算 真誠、誠實 迷惑 通“智”，聰明 教

3①（老師）傳授的學業(yè)是不是復習過了？②選擇他們的優(yōu)點加以學習，他的缺點就（反省自己）加以改正 4D，5是關(guān)于學習方法的。 略（注意與實際聯(lián)系，要言之有物）

（二）6 lòu 畸 jiǎo 侮 7其成長經(jīng)歷大致可分為三個階段：小時侯，相貌丑陋，口吃，一只耳朵失聰，后來苦練說話，矯正了口吃的毛�。恢袑W時，勤奮、善良，取得了優(yōu)異成績，獲得了良好的人緣；1993和1997年兩次當選總理。8 “繭”指各種束縛自我、妨礙成功、無法改變的外在因素。“蝶”指獲得成功后的美好的人生狀態(tài)。9略。（圍繞“面對人生的不幸或困窘，積極進取，走出逆境，取得成功”舉例即可。

（三）10①離開同類而孤獨地生活。②樹干高大。11特征是：從最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲彎彎。原因是：沒有壓力，自由放任，無須跟同類搶陽光雨露，也無須與同類競相爭高。12端正溜直的樹身，支撐著蔥蘢蓊郁的樹冠，竭力想太陽靠近，充滿了蓬勃的生機。13略（從積極參與競爭和嚴于律己兩方面來談。）

三．作文點撥略

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1252651.html

相關(guān)閱讀：中考語文臨場最后叮囑