隨著中小學(xué)期中考試結(jié)束，學(xué)生們逐漸進入期末的學(xué)習(xí)。期中考試既是對學(xué)生半個學(xué)期以來學(xué)習(xí)的一次檢驗，也讓他們以此對后面的學(xué)習(xí)進行校正，實現(xiàn)自己規(guī)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如何根據(jù)期中考試成績，安排好期末考試前的學(xué)習(xí)，本報記者特采訪了多位名校老師，請他們?yōu)閷W(xué)生下一階段的學(xué)習(xí)支招。

　　■初中之畢業(yè)年級

　　基礎(chǔ)不牢不啃難題

　　期中考試成績出爐后，一些學(xué)生因為成績不理想便“急不擇題”。東直門中學(xué)初三年級班主任、物理老師王麗環(huán)認為，這個階段學(xué)生最好不要過早接觸中考的綜合題，尤其是基礎(chǔ)不過硬的學(xué)生，過早的“啃”難題會拔苗助長。王麗環(huán)老師解釋說，語文、數(shù)學(xué)、英語、物理的新課內(nèi)容要到期末結(jié)束，而化學(xué)的新課還將持續(xù)到下學(xué)期，所以，在新知識還沒掌握、吸收的情況下挑戰(zhàn)綜合題還不夠火候。其實期中考是查缺補漏的最好時機，學(xué)生可根據(jù)各科成績找出弱科，并查出每科的弱項，在高密度的總復(fù)習(xí)來臨之前，先把暴露的“窟窿”堵上，避免到時手忙腳亂。

　　對于成績優(yōu)良的學(xué)生，王麗環(huán)建議，要擴大閱讀量。比如，喜愛英語的學(xué)生可以多讀一些英文報紙或雜志，閱讀中也會涉及其他學(xué)科的知識，這樣以強科和興趣點為中心向外輻射，帶動其他學(xué)科共同提高。

　　對于大部分成績處于中段的學(xué)生來說，目前正處于“瓶頸期”，基礎(chǔ)知識都沒問題，但不會把各個知識點結(jié)合起來，不能融會貫通。要突破這個瓶頸，海量做題是沒用的，王麗環(huán)表示，關(guān)鍵在于學(xué)會聽講。課堂上，要先聽不變，找到例題的共同點，總結(jié)出規(guī)律。再聽變化，在變化中尋找突破口，方能舉一反三。光會聽講還不夠，回家后還要自己梳理、消化、吸收。

　　對于基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，王麗環(huán)提醒，千萬不要自亂陣腳，過早拿中考題來長見識，一定要靜下心回歸課本，夯實基礎(chǔ)。中考基礎(chǔ)知識占60%，中、難度的題只各占20%，所以，把語文、英語該背的課文、詞組，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)該背的定理、公式都落實、吃透，就會減少遇到陌生題心里就發(fā)慌的情況。

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