學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 欣賞蛇舞表演，了解蛇舞的全過(guò)程。
2、 每個(gè)民族都有自己的文化，發(fā)展自己的民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3、了解印第安人的生活狀況、生存狀態(tài)及其宗教信仰
4、學(xué)習(xí)白描的手法
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
1、 了解印第安人的生活環(huán)境和生存狀態(tài)
2、 白描手法
課時(shí)安排：1課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
1、作者簡(jiǎn)介
戴維?赫伯特?勞倫斯(1885?1930),20世紀(jì)初英國(guó)著名的小說(shuō)家、詩(shī)人。他一生共有10部長(zhǎng)篇小說(shuō),40多個(gè)中短篇小說(shuō),近千首詩(shī)和四部劇本。本文寫(xiě)于1924年5月,發(fā)表在同年9月的《可笑的惡作劇》上，此時(shí)作者已經(jīng)離開(kāi)英國(guó)開(kāi)始了四處漂泊的生活。
2、結(jié)合語(yǔ)境，利用工具書(shū)解釋下列詞語(yǔ)
①?gòu)V闊無(wú)垠： ②廣袤.： ③孑遺：
④蠕動(dòng): ⑤嫻靜: ⑥嘁嘁喳喳：
3.替下列加點(diǎn)字注音
①倏忽 ②廣袤 ③黝黑 ④孑遺
⑤嫻靜 ⑥嘁嘁喳喳 ⑦祈禱
4 、搜集有關(guān)印第安人的知識(shí)寫(xiě)在下面
5 、熟讀課文體會(huì)作者的感情色彩及語(yǔ)言特色。
6 、知識(shí)儲(chǔ)備
白描： 白描原是一種中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，即用墨線勾描物象而不
著顏色的一種畫(huà)法。后來(lái)人們將它應(yīng)用于文學(xué)創(chuàng)作的描寫(xiě)中，成為一種白描手法，即用最樸素最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌。
7、熟讀課文思考：
①、在寫(xiě)觀看蛇舞之前,作者先描寫(xiě)霍比人的土地,小屋和村落,用意是什么？
（這是表演蛇舞的地方，也是印第安人生存的空間，生存的環(huán)境，描寫(xiě)這些意在表現(xiàn)印第安人生活環(huán)境惡劣，貧瘠窘迫。）
②、在星期天的下午人們趕到霍比來(lái),僅僅是為了觀看那場(chǎng)規(guī)模實(shí)在太小的表演嗎？
（美國(guó)人到西南部的印第安人村落來(lái)不僅僅是觀看蛇舞，也是為了觀看印第安人及其充斥著原始味道的生活狀態(tài)。在那些美國(guó)人看來(lái)，這里是一座天然的游樂(lè)場(chǎng)，這里有趣的東西太多了。（可以從課文倒數(shù)第三段總結(jié)歸納出來(lái)）同時(shí)也表現(xiàn)美國(guó)有閑階層與有錢(qián)階層對(duì)印第安人的獵奇心理。）
（一）導(dǎo)入：（1分鐘）《觀蛇舞》學(xué)案教案
每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣，今天，就讓我們走近印第安人，去感受一下他們獨(dú)具特色的生活圖景。
（二）檢查交流預(yù)習(xí)導(dǎo)航（4分鐘）
2、3部分字詞由學(xué)生間相互檢查處理；1、6除所給內(nèi)容外可由學(xué)生補(bǔ)充介紹。
（三）研討重點(diǎn)合作探究（20分鐘）
1、讀文章1??4段，根據(jù)你對(duì)白描這種手法的理解，找出作者哪里運(yùn)用了白描手法，請(qǐng)舉例。
（寫(xiě)霍比人的沙漠，臺(tái)地，村落，小屋，多處運(yùn)用了白描手法。如：“一望無(wú)垠的、黏土般的、灰撲撲的沙漠”“沙漠里一座座色似死灰”“像一片片破碎的陳年灰色面包干”的臺(tái)地等。）
2、交流預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)7中的問(wèn)題①寫(xiě)土地、村落和小屋的用意。
3、讀第五段，思考：寫(xiě)那些人來(lái)到這樣小的廣場(chǎng)上觀看蛇舞表演，用了哪些動(dòng)詞？都是哪些人來(lái)看表演的呢？這一段的描寫(xiě)有何作用？
（用了“登”、“爬”“擠”“站”等動(dòng)詞；來(lái)看表演的有各種各樣的美國(guó)人，粗野的、溫順的、男的、女的、穿女褲的、穿女裙的、納瓦霍的、霍比的、純種的、混血的等等；這段描寫(xiě)再次運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)渲染了蛇舞的吸引人，有錢(qián)階層和有閑階層對(duì)印第安人的獵奇心理。）
4、蛇舞表演終于開(kāi)始了，默讀6??7段，請(qǐng)同學(xué)復(fù)述蛇舞表演的場(chǎng)景。
5、交流預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)7中的問(wèn)題②，明確這些人跑到這里到底是為了什么。
6、你怎樣看待印第安人的蛇舞？
（各抒己見(jiàn)。例如 ：蛇舞樸實(shí)簡(jiǎn)單原始，與自然和諧交融，可以增加他們的收入等。）
（四）小結(jié)（5分鐘）
本文寫(xiě)法很有特色。（可先由學(xué)生總結(jié)，如有困難，教師可加以點(diǎn)撥。）
1、文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
開(kāi)篇提出的問(wèn)題是貫穿全文的線索,引導(dǎo)讀者思考:人們不顧長(zhǎng)途跋涉,
來(lái)到那樣荒涼的地方究竟是為了什么 為了觀看蛇舞嗎 .
2、白描手法和對(duì)比手法
通過(guò)作者的精彩描繪,我們看到了印第安人充滿野性的自然活力,看到了人與蛇和諧交融的生動(dòng)情景.作者在這種描述中流露出對(duì)回歸自然生活的向往,同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)代工業(yè)文明的困惑。
（五）鞏固練習(xí)（5分鐘）
運(yùn)用白描手法寫(xiě)一段文字。
《觀蛇舞》學(xué)案教案
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1332299.html
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