九年的義務(wù)教育，我印象最深的年級：初中二年級。為什么這么說呢？八年級：科目增多，數(shù)學(xué)等科目對邏輯的要求更系統(tǒng)化、更全面。

有人說，學(xué)習(xí)是天賦。但是，智商對于孩子的學(xué)習(xí)成績的影響，并不大。歸根結(jié)底，影響孩子的是學(xué)習(xí)方法。

那么即將進(jìn)入這個關(guān)鍵年級的孩子，家長怎么給孩子制定一個暑假計劃呢？

第一，提前接觸下一學(xué)期知識。

初一的孩子，初二馬上有了物理化學(xué)等科目，學(xué)習(xí)壓力會短時間內(nèi)加大，影響整個后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯。建議家長適當(dāng)開始引入新課程。

一般這種引導(dǎo)式，要么去機(jī)構(gòu)，要么自己上。有條件還是自己上吧！買一套習(xí)題回來輔助。

我特別推薦物理，物理的內(nèi)容新奇和有趣，而且容易跟生活對照，同時又需要數(shù)學(xué)方法輔助，對邏輯能力提高尤其明顯。不妨選定這個科目，提預(yù)習(xí)前。如果時間充裕，那么化學(xué)也可以安排上。

第二，回顧初一的內(nèi)容。

家長費(fèi)心把孩子前一學(xué)年的內(nèi)容整理出來，針對薄弱的環(huán)節(jié)，在這個假期加強(qiáng)吧。歸納，重新出題；查漏補(bǔ)缺，才能更好地樹立學(xué)習(xí)信心。

第三，想一想如何讓孩子學(xué)得更有勁頭？

A、愿景：帶孩子去各個大學(xué)走走，接觸下大學(xué)的歷史和現(xiàn)狀。

B、態(tài)度：孩子一般是有了自信心，態(tài)度才越來越好。想一想，平時的輔導(dǎo)中如何多表揚(yáng)孩子？

C、激勵：也許零用錢能派上用場呢。

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