【—課外閱讀題之伯樂(lè)】，伯樂(lè)本名孫陽(yáng)，一說(shuō)他乃趙簡(jiǎn)子御者，善相馬，字子良，又稱(chēng)王良。他是春秋時(shí)代的人。由于他對(duì)馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來(lái)的名字，干脆稱(chēng)他為伯樂(lè)。
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
馬之千里者，—食或盡粟—石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”嗚呼！其真無(wú)馬邪?其真不知馬也。
1.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是：( )
a．千里馬常有而伯樂(lè)不常有 先帝創(chuàng)、業(yè)未半而中道崩殂
b．且欲常馬等不可得 北山愚公者，年且九十
c．其真無(wú)馬邪 乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制
d．只辱于奴隸人之手 執(zhí)策而臨之
2．將下列文言文語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、俨咧灰云涞� 譯句 。
�、谑持荒鼙M其材 譯句 。
3．文中揭示千里馬被埋沒(méi)的根本原因的句于是
作者對(duì)此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的 之情。
4．文中 “世有伯樂(lè)，然后．有千里馬” 一句強(qiáng)調(diào)了 作用。在今天，如果你的才華不被人發(fā)現(xiàn)，完全可以 (填相關(guān)成語(yǔ))，把自己的才華積極主動(dòng)地顯露出來(lái)；而在位者也應(yīng) (填相關(guān)成語(yǔ))正確識(shí)別、選拔和任用人才。
總結(jié)：傳說(shuō)中，天上管理馬匹的神仙叫伯樂(lè)。在人間，人們把精于鑒別馬匹優(yōu)劣的人，也稱(chēng)為伯樂(lè)。由于他對(duì)馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來(lái)的名字，干脆稱(chēng)他為伯樂(lè)，延續(xù)到現(xiàn)在。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/179149.html
相關(guān)閱讀：初中語(yǔ)文閱讀題之小石潭記練習(xí)