【—之教師理念】，教師和學生在互動合作中不斷形成認識，在知識的共享和知識的不斷建構中發(fā)現(xiàn)意義。
教師理念：
正確把握新課程中教師角色的轉(zhuǎn)變——學生語文學習的促進者、語文課程的開發(fā)者、語文教育教學的研究者、學生人生發(fā)展的引導者。
1．做引導學生提出問題的指路者
2．做激勵學生探究問題的組織者
3．做與學生一起解決問題的合作者 。
學習應該不拘泥于課堂，而必須走向社會生活，學習的方式應該是多樣而豐富的。
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