【—課外閱讀題之奇跡】,“鍥而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“鍥而不舍”是帶有比喻性,更加形象;而“持之以恒”是直陳性的。
那年,文參加高考,以六分之差落榜了。
那晚,文把窗外的月光望了一夜。
吃早飯時(shí),文對(duì)爹說(shuō):“爹,我想復(fù)讀一年。”
聽(tīng)了這話(huà),爹白了他一眼,說(shuō):“算啦!回家?guī)臀野?”
文知道爹的脾氣,爹決定了的,九頭牛也拉不回,錯(cuò)了也不改。何況這次,爹沒(méi)錯(cuò)。
那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;剛埋了奶奶,娘又病了;家里貸款買(mǎi)的那頭奶牛也不明不白地死了;村里還要莊基排隊(duì)。兩個(gè)弟弟還在上小學(xué)。家里就一個(gè)勞力了。
這天晚上,文聽(tīng)了一夜的蛐蛐叫。
第二天天剛亮,文就去找爺爺。文知道爹是個(gè)大孝子,爺爺?shù)脑?huà),爹句句聽(tīng)。爺爺很疼文,立馬去找爹。爹聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà),氣呼呼地說(shuō):“叫他復(fù)讀,你能掙回錢(qián)來(lái)?”一句話(huà)問(wèn)得爺爺不吱聲兒了。
文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天,嘆著氣搖著頭走了。
文咬咬牙,騎上他那輛破舊的自行車(chē),去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線(xiàn)希望了。
半下午,文用自行車(chē)把姑父捎回家,姑父的臉曬得通紅,文渾身出汗了,像剛從河里爬出來(lái)一樣。
姑父一口水也顧不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身邊:“叫娃復(fù)讀吧!”
爹硬硬地說(shuō):“家里沒(méi)錢(qián)!”
姑父說(shuō):“我供他!”
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