初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)之探究生物呼吸作用進(jìn)行的場所

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)之探究生物呼吸作用進(jìn)行的場所】,本實(shí)驗(yàn)是通過測定二氧化碳的產(chǎn)生場所來確定有氧呼吸第二步進(jìn)行的場所是線粒體基質(zhì)還是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

  例7.細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應(yīng)式為:

  為探究該反應(yīng)發(fā)生的場所,甲、乙二人分別做了如下實(shí)驗(yàn):

  甲:步驟一:用某種物質(zhì)處理新鮮肝臟,使其分散成為單個(gè)細(xì)胞。

  步驟二:用含C6H12O6的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細(xì)胞一段時(shí)間。

  步驟三:離心得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體基質(zhì),分裝在標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中。

  步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴入兩支試管內(nèi)。

  現(xiàn) 象:1、2兩支試管均變渾濁。

  結(jié) 論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,又發(fā)生在線粒體基質(zhì)中。

  乙:第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù)。

  請(qǐng)回答下列問題:

 。1)甲方法步驟一中的處理劑為 _____________________。

 。2)實(shí)驗(yàn)完成后,老師指出甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是錯(cuò)誤的。請(qǐng)分析其結(jié)果出錯(cuò)的原因:

  總結(jié):由于二氧化碳能以自由擴(kuò)散的方式通過線粒體的雙層膜,因此在將兩種基質(zhì)分離之前不能讓二氧化碳產(chǎn)生


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