初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué):種子的萌發(fā)

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 初中生物 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  【—創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué):種子的萌發(fā)】你會做種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)嗎?下面讓我們一起來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  提出問題:光的強(qiáng)弱會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎?水的多少會對種子的萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎?溫度的高低會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎?空氣的流通會對種子萌發(fā)產(chǎn)生影響嗎?

  做出假設(shè):光的強(qiáng)弱、水的多少、溫度的高低都會對種子的萌發(fā)產(chǎn)生一定的影響。

  制定計(jì)劃:準(zhǔn)備100顆綠豆種子,5個(gè)有蓋的瓶子,10張紙巾,5張便利貼。1號瓶的水只能濕透紙巾,并不能淹沒種子,放在空氣流通,有陽光的地方;2號瓶的水不但能濕透紙巾,而且能把種子淹沒,放在空氣流通,有陽光的地方;3號瓶的水只能濕透紙巾,并不能淹沒種子,用蓋子把瓶子蓋上,使瓶子空氣不能流通;4號瓶的水只能濕透紙巾,并不能淹沒種子,放在冰箱里,盡量使瓶子里的水不結(jié)冰;5號瓶不放水,放在空氣流通,有陽光的地方。

  實(shí)施計(jì)劃:每天都進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察5個(gè)瓶子有什么變化,再把每天的變化都紀(jì)律下來。

  分析結(jié)果:1號瓶大部分能發(fā)芽;2號瓶的種子皮破了,但不能發(fā)芽;3號瓶只有少許發(fā)了芽;4號瓶和5號瓶沒有發(fā)芽

  得出結(jié)論:想要種子發(fā)芽,一定要有適宜的光度,不能太強(qiáng),也不能太弱,光度太強(qiáng)種子會被曬死,光度太弱種子就不會產(chǎn)生光合作用,然后就會死掉;需要適量的水分,不能過多,也不能太少,水分太多種子會被泡死,水分太少種子就會干死;溫度也要控制好,不能太高或太低,太高種子就會熱死,太低就會冷死;空氣的流通業(yè)有一定的影響,但影響沒有光度、水分和溫度大,相對來說,空氣流通的影響較小。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單,我們在做實(shí)驗(yàn)要分以上幾步完成,就會很容易的完成實(shí)驗(yàn)。


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