中考在即，中考語(yǔ)文試卷中，記敘文閱讀題的試題也是一類(lèi)重點(diǎn)題目，為了大家更精確的做好中考語(yǔ)文試卷中的記敘文閱讀類(lèi)試題，特整理了《記敘文閱讀題答題技巧，供大家參考，預(yù)祝大家考試順利!

　　記敘文是一個(gè)比較寬泛的概念，實(shí)際上它還可以做進(jìn)一步的細(xì)分。但是無(wú)論類(lèi)型怎樣細(xì)化，其考點(diǎn)還是相對(duì)一致的。分析近幾年中考記敘文閱讀題的學(xué)生答題情況，失分最多的屬于深層含義的題目。深層含義類(lèi)題目包括這樣幾種題型：(1) 分析文章中標(biāo)題的深層含義;(2) 分析重點(diǎn)字詞的深層含義;(3) 分析文章重點(diǎn)句子的深層含義;(4) 聯(lián)系生活實(shí)踐，對(duì)文中的主旨、觀(guān)點(diǎn)、作者的情感發(fā)表見(jiàn)解，或提出看法、建議等延伸拓展題。中考命題者習(xí)慣在這些題上拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)的差距，因此此類(lèi)題具有一定的難度，考生往往不能確定答題的方向，不知道如何答題，導(dǎo)致答非所問(wèn)。

　　(一) 分析文章中標(biāo)題的深層含義。

　　【答題技巧】此類(lèi)題首先需要找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，先答出它字面上的意思，即其本意。然后聯(lián)系文章的主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意，便可因勢(shì)利導(dǎo)，回答出其深層含義。

　　【典型試題】(2011年浙江省·衢州卷)現(xiàn)代文閱讀《弱種子也要發(fā)芽》的第13題：選文的標(biāo)題“弱種子也要發(fā)芽”有什么深刻含義?

　　【解題思路】此題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解�；卮鸫祟}首先找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，說(shuō)出它字面上的意思，即其本意。從本文的標(biāo)題看，關(guān)鍵詞語(yǔ)是“弱種子”，這個(gè)詞的本意是不容易發(fā)芽生長(zhǎng)成為好莊稼的癟種子。然后聯(lián)系文章的主旨，說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意。文章的主旨是告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利，不能被剝奪，所以這里的“弱種子”是指像文中城里人的失去聽(tīng)力的孩子以及失去雙腿的鄉(xiāng)下人這樣存在某種缺陷的生命。

　　【參考答案】用“弱種子”喻指存在某種缺陷的生命，小說(shuō)以“弱種子也要發(fā)芽”為題告訴讀者即使有缺陷的生命也有成長(zhǎng)的權(quán)利，不能被剝奪;同時(shí)喻勸人們要呵護(hù)“弱種子”(有缺陷的生命)，使其發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果(健康成長(zhǎng))。

　　(二) 分析重點(diǎn)字詞的含義。

　　【答題技巧】首先找到詞語(yǔ)在原文中的位置，然后弄清上下句具體語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)所包含的寓意，就會(huì)得出正確答案。解答這類(lèi)題目，要注意兩點(diǎn)：(1) 是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而只是特定語(yǔ)境中的特定含義。(2) 是要理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境含義。首先必須正確理解詞語(yǔ)所在的語(yǔ)境，如理解《藤野先生》中的“標(biāo)致”一詞，先必須知道該語(yǔ)境表達(dá)的是對(duì)清國(guó)留學(xué)生的厭惡之情，然后才能對(duì)“標(biāo)致”做出準(zhǔn)確理解。

　　【典型試題】(2011年山東濱州試卷)現(xiàn)代文閱讀《用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你》的第19題：根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思：(1) 輕描淡寫(xiě);(2) 糾纏。

　　【解題思路】此題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解�；卮鸫祟}，首先跳讀，迅速找到詞語(yǔ)在原文中的位置。

　　第1段：你突然打電話(huà)說(shuō)要來(lái)我家，電話(huà)里，你輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“聽(tīng)你二伯說(shuō)，鞏義有家醫(yī)院治腿疼，我想去看看。先到你那里，再坐車(chē)去。你不用管，我自己去……”

　　第3段：去醫(yī)院的途中，你走得那么慢，弓著身子，一只手扶著膝蓋，一步一步往前移。我緊追過(guò)去，在你前面彎下腰，我說(shuō)：“爸，我背你到外面打車(chē)。”你半天都沒(méi)動(dòng)，我扭過(guò)頭催你，才發(fā)現(xiàn)你正用衣袖擦眼，你的眼睛潮紅濕潤(rùn)，有點(diǎn)兒不好意思地說(shuō)：“風(fēng)迷了眼。”又說(shuō)：“背啥背我自己能走。”糾纏了半天，你拗不過(guò)我，終于乖乖地趴在我背上，像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　找到了這兩個(gè)詞的位置，聯(lián)系上下句就會(huì)弄清這里的“輕描淡寫(xiě)”，既不是指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆，也不是指說(shuō)話(huà)寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)。文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說(shuō)得很輕(或故意裝出一副不在意的樣子);“糾纏”在文中不是指相互纏繞或遭人煩擾不休，而是指父子倆因替對(duì)方著想而引起爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。

　　【參考答案】(1) 輕描淡寫(xiě)：文中的意思是父親怕我擔(dān)心，故意把病情說(shuō)得很輕(或故意裝出一副不在意的樣子)。(2) 糾纏：文中指父子倆因?yàn)閷?duì)方著想而引起爭(zhēng)執(zhí)，體現(xiàn)出相互的關(guān)心。

　　(三) 分析文章重點(diǎn)句子的深層含義。

　　【答題技巧】理解句子的含義一般有兩種答法：(1) 將句子所表達(dá)的意思和具體的語(yǔ)境或者文章的主旨聯(lián)系起來(lái)，然后用淺顯的語(yǔ)言表述;(2) 解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō)，這么說(shuō)的原因是什么。

　　【典型試題】(2011年山東煙臺(tái)卷)現(xiàn)代文閱讀《江南柳》第23題：通讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段①中“一顆不滅的靈魂”含義的理解。

　　【解題思路】此題考查的是對(duì)句子含義的理解能力�；卮鸫祟}，將句子所表達(dá)的意思和上下文的語(yǔ)境以及文章的主旨聯(lián)系起來(lái)(這就是人們常說(shuō)的“瞻前顧后”、圍繞中心)，然后用淺顯的語(yǔ)言表述。

　　【參考答案】主要有兩方面含義：一是柳樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力，生生不息;二是柳樹(shù)是人們的情感依附，人生寄托(或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托，有著無(wú)以言傳的深層意蘊(yùn)，是升華靈魂的生命道具”)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/204993.html

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