【—統(tǒng)計與概率的之統(tǒng)計考點】下面是對統(tǒng)計考點學習放法的講解，同學們好好看看下面的內容。

　　統(tǒng)計考點

　　（1）圖表信息類．這種類型的題目主要是給出不完整的圖表，根據(jù)已知補充完整，作出相關評價．其中往往會涉及到中位數(shù)落在哪個小長方形中（中位數(shù)在條形統(tǒng)計圖中的求法），還會涉及到中位數(shù)意義．頻率、頻數(shù)、樣本容量是這種題目涉及較多的知識．對于評價，同樣具有開放性，主要是從頻率分布的意義上作出評價．

　　（2）對普察和抽樣考察的區(qū)分作為考點．這樣的題目一般涉及到設計的問題．如：對于一個考察項目，設立了考察方向，讓你選擇普察或是抽樣的方式進行；再次讓你在選擇了其中一個方式后，制定考察方法和步驟．抽樣考察實質上是用樣本估計總體（包括（1）中的圖表也是一個樣本）．體現(xiàn)了一個從部分到整體的一個轉化．樣體容量越大，越接近總體（包括頻率、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差）．

　�。�3）給出兩組數(shù)據(jù)，讓你整理分析作出比較，然后對數(shù)據(jù)作出選擇．考察的主要方向是平均數(shù)、方差、中位數(shù)、眾數(shù)及統(tǒng)計評價．這里的評價仍是開放性．如給出兩組學生成績，選擇哪個學生參加競賽．可以從高分的角度（中位數(shù)或是優(yōu)秀率），也可以從發(fā)揮穩(wěn)定性等各個方面來選擇．

　�。�4）加權平均數(shù)的應用．涉及到設計的問題．這里面最主要的是一個權的分布，由于注重點不同，所以權的分布也不同，產生此類題目的開放性．

　�。�5）統(tǒng)計圖的誤區(qū)和改正方法．

　　通過上面對統(tǒng)計考點學習方法的講解，相信同學們對上面的學習方法內容已經很好的掌握了吧。

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