【—新課程理念下初中語文簡答題】，簡答題包括許多，下面老師一一介紹吧。

　　簡答題：

　　1、新課標的教學建議是什么？

　　一、充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性；二、在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性；三、重視情感、態(tài)度、價值觀和正確導向；四、正確處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系；五、遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學習規(guī)律，選擇教學策略。

　　2、語文教學中如何正確處理學生基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系？

　　語文教學要重視語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　3、綜合性學習中評價的著眼點主要在哪幾方面

　　一、在活動中的合作態(tài)度和參與程度；二、能否在活動中主動地發(fā)現(xiàn)問題和探索問題；能否為解決問題去搜集信息和整理資料；三、能否根據(jù)占有的課外材料形成自己的假設和觀點；五、語文知識和能力綜合運用的表現(xiàn)。

　　4、新課程的基本理念是什么？

　　一、全面提高學生的語文素養(yǎng) 二、正確把握語文教育的特點

　　三、積極倡導自主、合作、探究的學習方式 四、努力建設開放而有活力的語文課程

　　5、《語文》提出：\"九年義務教育階段的語文課程，必須面向全體學生，使學生獲得基本的語文素養(yǎng)。\"試述《語文課程標準》的語文素養(yǎng)與我們傳統(tǒng)所說的語文能力有什么不同？語文素養(yǎng)包括培育學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確的理解和運用祖國語文、豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。還有學生的品德修養(yǎng)和審美情操，形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。而語文能力指識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力

　　總結(jié)：做題目時充分發(fā)揮其創(chuàng)造性，就能把題目做好。

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