很多地方都提到了學習方法，針對于數(shù)學也好，針對于語文也罷，接下來筆者想提到關于初中物理的學習方法。眾所周知，初中的物理學習是很多初中學生的老大難問題，這該怎么克服呢?

　　初中物理學習記憶方法有哪些呢?下面一起來看一下。

　　以表象為載體

　　表象是人們過去已經感知的事物在頭腦中留下的痕跡，人們在活動時，痕跡的再現(xiàn)或恢復就成為表象。如，我們要理解G=mg這個公式，就可以借蘋果落地的圖像痕跡為載體加以理解：蘋果有質量，在地球上有重力，蘋果才始終落地。

　　以理解為基礎

　　由于物理知識抽象、簡潔，單從字面上記憶是無效的。實踐證明：只有理解了物理知識，才能有效記憶。不理解的知識是不可能長期儲存在記憶庫中的。如有的學生把v=s/t誤寫成v=t/s，只要我們對照速度的定義便知道哪一個公式有誤。

　　以對知識的系統(tǒng)化為捷徑

　　物理記憶應該突出重點，關鍵點;應該記住具體知識的前提下，把分散的物理知識系統(tǒng)化，形成合理的物理知識結構。結構化的物理知識具有簡化信息，增強知識的操作性和產生新的命題的功能。這種對物理知識的加工和組織，是對記憶的簡化和升華。

　　來源：孩孩優(yōu)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/300867.html

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