閱讀《 傅雷家書 》片段，回答文后問題。（ 6 分） 1956 2 月 29 日夜 親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂 閱讀《
傅雷家書
》片段，回答文后問題。（
6
分）
1956

2
月
29
日夜
親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。
關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是
“
理性認識
”
與
“
感情深入
”
的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會
……
比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴
……
這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了
……
（《傅雷家書》節(jié)選）
（
1
）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子
________
的，“書”指的是
________
。（
2
分）
（
2
）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？（
4
分）


22.
（
1
）傅聰

信（
2
分）

（
2
）
4
分：因為傅聰從事音樂工作，而莫扎特是大音樂家，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與傅聰交流，循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的
良苦用心。

要點：傅聰從事音樂工作（傅聰是音樂家），莫扎特是大音樂家，（
2
分）傅雷望子成才，用心良苦（
2
分）

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