人民教育出版社中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心
一、小說的主人公在茫�；脑厦媾R著哪些生死考驗
?
他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強地生存下來
?
(
此題意在引導(dǎo)學(xué)生把握小說的內(nèi)容，體會主人公的精神魅力。
)
主人公所面臨的生死考驗有饑餓、惡劣的天氣、個人體力的極度虛弱、傷病以及野獸的威脅等。他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強地生存下來，是因為他堅韌頑強、不懼艱難險阻。他雖然身體衰弱無比，并且時常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場人與自然、人與自我的生死搏斗中，人的偉大與堅強也最鮮明地體現(xiàn)了出來。作品所要弘揚的正是這樣一種硬漢精神。
二、小說有大量細膩的心理描寫與逼真的細節(jié)描寫。試著找出幾例，仔細體會。
(
此題意在引導(dǎo)學(xué)生了解心理描寫和細節(jié)描寫的作用。
)
作品有大量的心理描寫，如第三段、第五段對生與死的思索，第八段對自己所處方位的判斷等都是
(
后面的可以讓學(xué)生自己來找
)
。細節(jié)描寫也是比比皆是。如嚼骨頭的細節(jié)，在水坑邊舀魚的細節(jié)，最后他與狼較量的細節(jié)等，都寫得細膩逼真，增添了小說的真實性和形象性。
三、你在其他書刊或電影、電視中看到過類似的人或動物求生的故事嗎
?
講給同學(xué)聽聽。
(
這是一個拓展延伸題。
)
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/chuzhong/373677.html
相關(guān)閱讀：《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》課后練習(xí)答案
淺談七級語文閱讀教學(xué)的學(xué)習(xí)方法
應(yīng)考教學(xué)??初中語文教什么
《雷電頌》問題探究及課后答案
初中論文 《淺談比較閱讀教學(xué)》