【原文】
晉平公問于師曠曰:
“
吾七十,欲學(xué),恐已暮矣。
”
師曠曰:
“
何不炳燭乎?
”
平公曰:
“
安有為人臣而戲其君乎?
”
師曠曰:
“
盲臣安敢戲其君?臣聞之:少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明,孰與昧行乎?
”
平公曰:
“
善哉!
”
【譯文】
晉平公問師曠,說:
“
我已經(jīng)七十歲了,想要學(xué)習(xí)主,但是恐怕已經(jīng)晚了。
”
師曠回答說:
“
為什么不點上蠟燭呢?
”
平公說:
“
哪有做臣子的
”
師曠說:
“
我是一個雙目失明的人,怎敢戲弄君主。我曾聽說:少的時候喜歡學(xué)習(xí),就象初升的太陽一樣;中的時候喜歡學(xué)習(xí),就象正午的太陽一樣;晚的時候喜歡學(xué)習(xí),就象點蠟燭一樣明亮,點上蠟燭和暗中走路哪個好呢?
”
平公說:
“
講得好啊!
”
【閱讀訓(xùn)練】
1
.
解釋下列句中加點的詞。
①
晉平公問于師曠曰
②
臣安敢戲其君
③
孰與昧行乎
④
何不炳燭乎
2
.
文中師曠用了三個比喻,意在說明一個什么道理?
答:
答案:
1.C2.
①
因此別人都愿意把書借給我
②
等到他高興了,(我)就又向他請教問題。
3.
①
他好學(xué),家貧,買不起書,但他借書不失信于人;抄書不畏艱苦,從而得以遍觀群書。
②
為求得先達(dá)的指導(dǎo),常常遠(yuǎn)行百里之外,登門請教,不恥下問,因此他能
“
卒獲有所聞
”
。
4.
學(xué)習(xí)勤奮刻苦,尊師,求學(xué)誠心。
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