（一）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。


宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。


親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也�！ü�(jié)選自《出師表》）


（二）魏鄭公①諫止唐太宗封禪②，日：“今有人十長患，療治且愈，此人應(yīng)皮骨僅存，便欲使負米一石，日行百里，必不可得。隋氏之亂，非止十，陛下為之良醫(yī)，疾苦雖已安，未甚充實。告成天地，臣切有疑。”太宗不能奪③。


（節(jié)選自《容齋隨筆》）


注：①魏鄭公：魏征。②封禪：古代帝王在泰山舉行的祭祀天地的典禮。③奪：使之改變。不能奪，無言反駁。




1
．下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是【

】（
2
分）


A
．遺


以光先帝遺德




是以先帝簡拔以遺陛下（《出師表》）


B
．喻


引喻失義




征于色發(fā)于聲而后喻（《生于憂患，死于安樂》）


C
．遠


親賢臣，遠小人




肉食者鄙，未能遠謀（《曹劌論戰(zhàn)》）


D
．悉


此悉貞良死節(jié)之臣




男女衣著，悉如外人（《桃花源記》）




2.
把語段（一）中畫橫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。（
4
分）


(1)
此誠危急存亡之秋也。


(2)
愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。




3.
語段（一）中諸葛亮向后主提出了三條建議，其中哪一條最重要？為什么？（
3
分）




4.
同樣是勸諫君主，諸葛亮和魏鄭公的勸諫藝術(shù)有什么不同？（
2
分）






參考答案：

1.D
（
2
分）


2
．
(1)
這確實是萬分危急、生死存亡的時刻：（譯對大意，
1
分；“秋
"
譯對
1
分。共
2
分）
(2)
希望陛下親近他們信任他們，那么漢室的興盛，就指日可待了。（譯對大意，
1
分；“隆”譯對
1
分。共
2
分）（共
4
分）


3.
親賢臣遠小人（
1
分）因為只有親賢臣遠小人，才能做到廣開言路，才能賞罰分明。（
2
分）（意思對即可。共
3
分）


4.
諸葛亮：直言進諫。（
1
分）魏鄭公：運用比喻委婉勸諫。（
1
分）（意思對即可。共
2
分）



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