1查缺補漏避免“夾生飯”

“不要吃"夾生飯"!”這是很多老師對學生說得最多的一句話，可是學習過程中，學生很難做到這一點。

期末考試復習這段時間是最好的查缺補漏的好時機，除了對學過的知識進行全面的復習外，還應注意收集自己的典型錯誤和不會做的題目。這樣一來，學生會發(fā)現(xiàn)，以前很多不懂的問題，現(xiàn)在看來只是某一個錯誤反復在出現(xiàn)，這樣就可以有針對性地對自己的弱勢題型進行強攻。

這時候學生平時的“差錯本”將起到關鍵作用，從中能夠很快發(fā)現(xiàn)自己學習中的“漏洞”。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多學習成績不錯的學生這段時間都在仔細研究自己的“差錯本”，根據(jù)教材知識點有針對性地補強。

學生們還要學會“依靠”老師，在復習的關鍵時期發(fā)現(xiàn)不懂的問題要積極向老師請教。畢竟老師對學生更為了解，能夠給出很好的建議和指導，一定不要忽略老師的作用。另外，建議選擇一本適合自己的輔導書。好的輔導書一般應試性比較強，肯定會從應試的角度來考慮，分門別類，將很多考點整理成專題，結合課本知識點，有詳細的答案解析，非常便于考生將知識點吃透。

2教會孩子善于分析做好總結

有句話說得好，要學會把書本從厚看薄，再從薄看厚。其實，這就是說學習不僅要有體系，而且能從體系中拎出每個知識點，一切都了然于胸。書本是最基本的，也是最重要的知識，任何題目無論怎樣千變萬化，追根溯源，還是要歸結到課本。

現(xiàn)在考試的方向側重于學生解決實際問題的能力，用所學到的知識去解答具體問題，考查學生綜合掌握知識的能力。所以，學生要根據(jù)各自的情況來針對性地進行練習，知識點是基礎，必須全面掌握，之后才能談到對具體問題的解決，運用知識能力也需要練習。

對此，家長一定要幫助孩子鍛煉這樣的能力，尤其是低年級的學生，教會孩子一些方法，不要簡單地讓孩子背，而是要幫助他們理解知識點，在理解過程中去記憶。很多好的學習習慣可以在輔導過程中教會孩子，這樣日積月累，孩子的進步才會顯現(xiàn)，家長不要太著急。

3家庭輔導不僅要補知識還要補信心

經(jīng)常聽到家長責備孩子：“你怎么連這都不會，繼續(xù)練。”“已經(jīng)教過你多少遍了，怎么還不會?馬上就要考試了，你這樣能行嗎?”……

家長的心情可以理解，但是這樣的語言更多是對孩子信心的打擊。在家里輔導孩子功課，不僅是補知識，而最重要的是給孩子信心。家長不要把一次考試的分數(shù)看得太重，應該幫助孩子發(fā)現(xiàn)學習中的不足，并及時改進，慢慢地樹立孩子的信心，切忌與別的孩子相比，這樣只能讓孩子更自卑，沒有學下去的動力。

應對一次考試，學生要面對各種問題，比如考試技巧、適應考試形式、如何更好地為試卷最后幾道大題分配時間等。這些家長要心中有數(shù)，盡可能幫孩子想到，提醒孩子怎么去做。這些“工作”對孩子更有益處，畢竟以后孩子會面臨更多的重要考試。

距離期末考試的時間越來越近，孩子不僅要面對學校的學習生活，而其還要上培訓班，回到家里還要接受父母的指導，一天下來孩子肯定很累，這時候精力會跟不上，學習效率也不會很高。這時候，家長一定要體諒孩子，能不能以一種比較輕松方式進行學習輔導，根據(jù)孩子的特點，有計劃地給孩子安排學習、睡覺的時間，保證孩子的精力。到了考試之時，孩子才能以最佳的狀態(tài)去迎接考試。

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