19
～
23
題。
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：
“
泯然眾人矣。
”
李賀作詩
(
李賀
)
七歲能辭章，韓愈、皇甫?
(
當(dāng)時著名文人
)
始聞未信，過其家，使賀賦詩，援筆輒就如素構(gòu)
(
早就構(gòu)思好的
)
，自目曰《高軒過》，二人大驚，自是有名。每旦日出，騎弱馬，從小奚奴
(
帶著小僮仆。奚，
xī)
，背古錦囊，遇所得，書投囊中。未始先立題然后為詩，如他人牽合
(
牽強符合
)
程課
(
固定的格式
)
者。及暮歸，足成之
……(
母
)
見所書多，即怒曰：
“
是兒要嘔心乃已耳
!”
19.
下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（
3
分）
A.
稍稍賓客其父（以賓客之禮相待）
B.
父利其然也（認(rèn)為……有利可圖）
C.
援
筆輒就如素構(gòu)（拿起）
D.
自
是有名（自己）
20.
下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（
4
分）
A.
未始先立題然后為詩
得為眾人而已矣
B.
不能稱前時之聞
仲永之通悟
C.
復(fù)到舅家問焉
必有我?guī)熝?br /> D.
是兒要嘔心乃已耳
去后乃至
21.
用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（
4
分）
（
1
）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
（
2
）未始先立題然后為詩
22.
仲永的最后結(jié)局是
“
泯然眾人矣
”
，而李賀則成了我國唐代著名的詩人。指出他們童時的相同點和成后的不同結(jié)果，并說說兩則文言故事給你的啟示是什么？（
4
分）
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
19
．
D
（
3
分）
20
．
B
D
（
4
分，各
2
分）
21
．①從此指定事物（讓他）做詩立刻完成，詩的文采和道理有值得欣賞的地方。
②
李賀沒有先想好題目再去做詩的
.
（
4
分，各
2
分。意思符合。有欠缺酌扣）
22
．相同點：天資過人。
不同點：仲永成為常人，李賀成為著名詩人。
啟示：一個人天資再好，沒有后天自身努力和良好的家庭教育，最終也沒有成才的希望。（
4
分。意思符合。有欠缺酌扣）
譯文：李賀
,
七歲就能寫出好的辭章，韓愈、皇甫?開始聽說還不相信，就去造訪他家，讓他寫詩，提筆一揮而就，就象預(yù)先構(gòu)思、草擬過的，自己取名字叫《
高軒過
》，他們兩個大吃一驚，從此李賀出了名。
李賀長得纖瘦，兩個眉毛相連，手指細(xì)長，能運筆如風(fēng)。每天早晨出門，騎著瘦小的馬，跟著一個小男仆，背著古錦囊，一有好的作品，寫好放到
錦囊
里。李賀沒有先想好題目再去做詩的，就象赴會別人的任務(wù)題目。到了傍晚回家，積累而成。只要不是喝得大醉或者
吊喪
這樣特殊的日子，他每天都這樣，等過去也就不怎么理。母親讓丫鬟看他的錦囊，見他寫的詩很多，就生氣地說：
“
這孩子啊，要嘔出心了才罷休啊
”
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