①喜歡那叢薔薇。
②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn),
在人家的院墻上,
爬著。我把它當(dāng)做大自然贈(zèng)予我們的花,
每每在陽臺上站定,
目光稍一落下,
便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié),
花開了。起先只是不眼的一兩朵,
躲在綠葉間,
素素妝,
淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了,
歡喜地叫起來,
呀!
薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,
日子便成了薔薇的日子,
很有希望很有盼頭地朝前過著。
③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙,
有些人走得從容,
有些人只是路過,
有些人卻是天天來去。
④看久了,
有一些人,
便成了老相識。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛青的衣,
瘦小,
皮膚黑,
像從舊畫里走 出來的人。他的糖擔(dān)子,
也絕對像幅舊畫:
擔(dān)子兩頭各置一匾子,
擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌,
邊走邊敲,
當(dāng)當(dāng),
當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋,
尋見了,
臉上立即浮上笑容來。呀!
一聲驚呼,
原來是賣灶糖的啊。
⑤可不是么!
匾子里躺著的,
正是灶糖。奶黃的,
像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊,
它是貧窮代的甜。那時(shí)候,
挑糖擔(dān)的貨郎,
走村串戶,
誘惑著孩子們,
給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響,
孩子們立即飛奔進(jìn)家門,
拿了早早備下的破爛兒出來,
是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的,
換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭,
小心舔,
那掌上的甜,
是一絲一縷把心填滿的。
⑥現(xiàn)在,
每日午后,
老人的糖擔(dān)兒,
都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買,
男的女的,
老的少的,
有的人買的是記憶,
有的人買的是稀奇———這正宗的手工灶糖,
少見了。
⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣,
午飯后,
我必跑到陽臺上去站著,
一半為的是看薔薇,
一半為的是等待老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng),
當(dāng)當(dāng)當(dāng)———好,
來了!
等待終于落了地。有時(shí),
我也會(huì)飛奔下樓,
循著他的銅鑼聲追去,
買上五塊錢的灶糖,
回來慢慢吃。
⑧跟他聊天�！袄项^!
”我這樣叫他,
他不生氣,
呵呵笑。“你不要跑那么快,
⑨祖上就是做灶糖的。這
樣的營生,
他從十四歲做起,
一做就是五十多。他是天生的殘疾———斷指,
兩只手加起來,
只有四根半手指頭。卻因灶糖成了親,
他的女人因喜歡吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒,
女兒不做灶糖,
女兒做裁縫,
女兒出嫁了。
⑩“這灶糖啊,
就快沒了。”老人說,
語氣里倒不見得有多愁苦。
⑾“以前怎么沒見過你呢?
”
⑿ “以前我在別處賣的�！�
⒀“哦,
那是甜了別處的人了�！蔽疫@樣一說,
老人呵呵笑起來,
他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮,
缺了口。他又敲著銅鑼往前去,
當(dāng)當(dāng),
當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心,
薔薇花朵般地,
開了。
⒁一日,
我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒,
剛好晃晃悠悠地過來了,
我要求道:
“和這些花兒合個(gè)影吧�！崩先艘汇�,
笑看我,
說:
“長這么大,
除了拍身份證,
還真沒拍過照片呢�！彼湍敲刺糁菗�(dān)子,
站著,
他的身后,
滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照,
給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼,
笑了。又舉起手上的棒槌,
當(dāng)當(dāng),
當(dāng)當(dāng)當(dāng),
這樣敲著,
慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花,
目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來:
“不搖香已亂,
無風(fēng)花自飛�！痹娎锏乃N薇花,
我自輕盈我自香,
隨性自然,
不奢望,
不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài),
也當(dāng)如此吧。
1.
第⑨段的記敘順序是
。(1
分)
2.
第⑥段中“記憶”和“稀奇”分別指什么?(2
分)
“記憶”指
。
“稀奇”指
。
3.
結(jié)合上下文,
理解劃線句子的含義。( 2
分)
①起先只是不起眼的一兩朵,
躲在綠葉間,
素素妝,
淡淡笑。
②哦,
那是甜了別處的人了。
4.
文中的“我”對挑糖擔(dān)老人是怎樣評價(jià)的?(2
分)
5.
“薔薇”在文中的作用有哪些?(3
分)
6.
作者認(rèn)為,
人生最好的狀態(tài)是“隨性自然,
不奢望,
不強(qiáng)求”,
而有人認(rèn)為“努力,
拼搏,
追求”才是人生的最好狀態(tài),
請談?wù)勀愕目捶ā?3
分)
答案：
1.
（1
分）插敘
2.
（2
分）記憶：①當(dāng)孩子們用破爛換灶糖的情景。（0
、5
分）②貧窮代的幸福和快樂。（0
、5
分）稀奇:
①少見的正宗的手工灶糖。（0
、5
分）②逐漸消失的傳統(tǒng)的美好東西。（0
、5
分）
3.
（2
分）①運(yùn)用擬人手法，（0
、5
分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。（0
、5
分）②贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。（1
分）
4.
（2
分）隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。（此為唯一答案，若學(xué)生將“我自輕盈我自香”也答出，該題不得分）
5.
（3
分）①貫穿全文的線索;
②引出挑糖擔(dān)的老人;
③象征老人的品格;
④比喻人生的最好狀態(tài);
⑤烘托老人的形象。（答對1
點(diǎn)給1
分，最多給3
分。）
6.
（3
分）
學(xué)生所答可能有三種情況:
①贊成第一種看法;
②贊成第二種看法;
③認(rèn)為兩種看法都有道理。（①明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，給1
分;
②結(jié)合所選觀點(diǎn)談自己的理解，給1
分;
③表述準(zhǔn)確，語言流暢，給1
分。）
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