在實施九年義務教育后，所有的小學畢業(yè)生都無條件地升入初中學習。由于學生個體差異，初中教材內(nèi)容的加深，教學要求的提高，學習方法的改變和外界因素的干擾等多方面的原因，學生兩極分化的現(xiàn)象特別嚴重，在數(shù)學方面尤為突出。如果教師不及時引導，定會導致一系列不良后果。面對這樣的學生，我們教師對“后進生”的轉化是工作的關鍵。
一、導致學生后進的原因主要分為主觀和客觀原因
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1.學生的意志薄弱，情感脆弱、自覺性差。2.缺乏自信心：課堂上對教師提出的問題或布置的練習漠不關心，若無其事。3.缺乏責任感。解題時不遵循一定的步驟，解題過程和邏輯性。4.學生自學能力和基礎差：不能認真主動的學習分析教材，總結不出教材的知識結構及知識的形成過程。5.缺乏學習數(shù)學的興趣。6.思維方式和學習方法不適應數(shù)學學習的要求。
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1.家庭方面，有的家長望子成龍心切，不從自己的子女實際出發(fā)，期望值過高，一味施加壓力，成績不好不打則罵，導致孩子認為學習是一種沉重的負擔，逐漸對學習失去興趣；有的對其又不聞不問，任其發(fā)展。2.教師方面，從數(shù)學教師的因素來分析大致表現(xiàn)為：a、教師的專業(yè)水平較差，教學過程中經(jīng)常出現(xiàn)差錯，引起學生的不滿，從而失去對教師的信任；b、教學水平低下，上課刻板無趣，無法激發(fā)學生對數(shù)學的興趣；3.社會方面，當前的社會有一小部分人沒讀幾天書，卻靠錢權關系或機遇掙到大錢；或有些靠不法手段成了“爆發(fā)戶”，致使一些學生過早的放棄了求學的觀念。
二、做好“后進生”的轉化工作
�。ㄒ唬┨岣邔W生學習興趣的方法
1.重情感教育，用愛心感染學生，增強學生的自尊心，樹立主人翁的責任感。中學數(shù)學是一門較枯燥的學科，多數(shù)農(nóng)村中學的學生不喜歡學習數(shù)學，覺得難，沒有興趣。那么，要讓學生喜歡你的這門課，首先得讓學生喜歡你這個人。教師應該特別注意保護他們的自尊心，要經(jīng)常運用表揚、獎勵的手段鼓勵學生，不得動輒打罵，訓斥學生。這樣，才會讓學生積極主動地參與進來，有主人翁的責任感。
2.讓“成功”走進課堂，增強后進生的自信心。青少年都有強烈的好勝心理，而且在他們成功時，由于心理上得到欣慰和滿足，很容易接受別人的引導和鼓勵。因此，要使學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，除了注重情感教育外，還要破除學生對成功的神秘感。
3.化枯燥為有趣，讓后進生在快樂中學習。數(shù)學多為抽象、枯燥的，學生學習起來感覺無味，這也是會影響學生的學習興趣。教師在教學中可以盡量將書本上的知識加以研究，使之變?yōu)樾蜗�、生動、有趣的問題，或者讓學生親自動手操作，在游戲中、實踐中學到知識。
4.利用學生“好奇”的心理特點激發(fā)他們學習的興趣中學生正處于對任何事物都倍感好奇的年齡階段，教師可以抓住這一心理特征，大膽創(chuàng)設他們好奇的問題。
（二）注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的方法
1.教會學生預習的方法。預習是學習各門課的有效方法之一，但農(nóng)村中的學生大多數(shù)不會預習。因此，教師有必要教會他們預習的方法。預習就是在上課前將所要學的內(nèi)容提前閱讀，達到熟悉內(nèi)容、認識自己不懂的地方的一種方法。在此過程中，教師應教會他們作記號，以便在上課時認真聽講。從而真正理解這些有困難的內(nèi)容。
2.教會學生聽課的方法。聽課是教學中最為重要的一個環(huán)節(jié)，多數(shù)學生在聽課時不懂方法，學習效率也就不顯著。那么怎樣聽好課呢？（1）在聽課時必須專心，不要身在教室心在外。（2）抓住重點作上筆記，上課時老師會強調(diào)某些重要問題，以及還會把某些公式定理及方法板書在黑板上。那么就要求作上重點符號，并作上筆記，將某些知識點記錄下來，以便復習鞏固。（3）在預習中作上記號的知識點應認真聽，多提問，保證能聽懂。（4）積極回答教師的提問，做到先思考再回答，不要不作思考的回答。
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