為了幫助初二學生更好地學習生物，小編準備了這篇人教版初中生物知識點總結(jié)，希望可以對大家的學習有所幫助!

1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內(nèi)有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體內(nèi)沒有脊柱。

2、 生物的多樣性：1、種類的多樣性;2、生活環(huán)境的多樣性;3、00運動方式的多樣性。

3、 魚之所以能在水里生活，兩個特點是至關(guān)重要的：(1)能靠游泳老獲取食物和防御敵害;(2)能在水中呼吸。

4、 魚可以在克服水中阻力的結(jié)構(gòu)：流線形(梭子形)身體;身體表面分泌粘液。

5、 魚在游泳時，靠軀干部有尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力，靠背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭來保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。

6、 在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，即模仿實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗叫做模擬實驗。

7、 各種鰭在運動中起到輔助協(xié)調(diào)的作用。

8、 鰓是魚的呼吸器官。

9、 鰓中含有豐富的毛細血管，因此鰓是鮮紅色的。

10、 鰓絲又多又細，是為了擴大與水接觸的面積，有利于充分進行氣體交換。鰓不容易吸收空氣中的氧，魚離開水后，鰓絲相互覆蓋，減小了與空氣接觸面積，不能從空氣中得到足夠的氧氣，因此缺氧而死。

11、 魚鰓對水中呼吸至關(guān)重要的特點：鰓絲鮮紅，含豐富毛細血管;鰓絲又多又細。

12、 水從魚口流入，從鰓蓋后緣流出。

13、 流出魚鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了。

14、 氣體交換 水中O2鰓絲的毛細血管中

鰓絲中Co2水中

15、 魚的主要特征：體表常常有鱗，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

16、 有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外，這些動物稱為腔腸動物。

17、 身體柔軟靠貝殼來保護身體的動物，稱為軟體動物。

18、 體表長有質(zhì)地較硬的甲的動物，叫做甲殼動物。甲殼動物用鰓呼吸。

19、 腔腸動物、軟體動物、甲殼動物都是無脊椎動物。

20、 水中各種生物都是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復雜的聯(lián)系，同時又都受水域環(huán)境的影響，其種類的變化和數(shù)量的消長都會影響到人類的生活。

21、 與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復雜得多。(1)比較干燥;(2)晝夜溫差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有氣態(tài)的氧;(5)陸地環(huán)境復雜多變。

22、 陸地生活的動物對環(huán)境的適應：1、一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu);2、不受水的浮力作用，一般都具有支持軀體和運動的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式，以便覓食和避敵;2、一般具有能在空氣中呼吸的、位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，比如氣管和肺;4、普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時做出反應。

23、 環(huán)節(jié)動物不是軟體動物，環(huán)節(jié)動物是無脊椎動物。

24、 身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動物稱為環(huán)節(jié)動物。

25、 蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中，因為蚯蚓是冷血動物，溫度變化不大，適合蚯蚓生活。

26、 身體分節(jié)可以使蚯蚓的軀體運動靈活。

由生物網(wǎng)帶給大家的人教版初中生物知識點總結(jié)就到這里了，愿大家在生物課上都能有新的突破。

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