第一單元檢測(cè)已經(jīng)過(guò)去，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做的很不理想�；叵肫饋�(lái)原因有哪些呢？我思考了良久，突然豁然開(kāi)朗，感悟到主要有以下幾個(gè)方面：

首先，學(xué)生對(duì)地圖認(rèn)識(shí)不夠，老師缺乏足夠大引導(dǎo)，學(xué)生描地圖、畫(huà)地圖太少，今后應(yīng)加大這方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)地理，離開(kāi)了地圖，一切免談。

其次，對(duì)于剛剛進(jìn)入七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些立體的、抽象性的東西理解起來(lái)有難度，這就需要老師在授課過(guò)程中有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維，拓展學(xué)生的立體思維空間。由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)起來(lái)難度大，這就需要為我們有足夠大耐心，幫助學(xué)生度過(guò)這一難關(guān)。

再次，上課過(guò)程中，堅(jiān)決貫徹我們學(xué)校126策略，全面落實(shí)新課改要求，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。

還有，學(xué)生的平時(shí)訓(xùn)練也非常重要。單憑課本上的那點(diǎn)小知識(shí)是不能應(yīng)付考試的，要有針對(duì)性的訓(xùn)練，大量的做題，重點(diǎn)的講解，有的放矢，對(duì)癥下藥，從課本中來(lái)再到課本中去。

總之，檢測(cè)過(guò)后，感悟頗多，粗淺贅述，不值半提，無(wú)足道哉。

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