高一所有學科里，物理是讓學生感到最“頭痛”的學科，不知讓多少懷揣夢想的初中畢業(yè)生一踏進高中就被物理害得遍體鱗傷。
“物理難學”已經(jīng)成為高一學生的“傷心太平洋”，也是那些過來人最不愿提起的“傷心往事”。
高中物理究竟難在哪里？
實際上，這是由初、高中物理之間的臺階造成的。這些臺階主要有：
（1）從定性研究到定量研究的轉(zhuǎn)變。
初中認識一個物理現(xiàn)象，只要用語言說明就可以了，高中卻要達到定量要求。（比如電阻的影響因素）初中只要知道與材料、長度、截面積有關，但高中要求得到具體的定量規(guī)律.
�。�2）從形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變。
初中學一個概念，有大量的例子，形象直觀。但高中物理，大量的是抽象的物理模型，比如第一個遇到的“質(zhì)點”就是一個很抽象的東西。
�。�3）從單因素的簡單邏輯到多因素的復雜邏輯。
問：速度從4m/s到6m/s，速度變化了多少
答：2m、s
答：-2？
答：50%
答：提高了2米每秒
答：+2米每秒
是啊，初中時候講的是初中講的就是2m/s。但速度是有方向的啊，這樣速度從4m/s到6m/s，速度變化就有太多的可能了。又加了方向，在高中。方向感是高中物理剛?cè)腴T的一個最大的難點。1+1在什么情況下不等于2？其實，這只是小品里的回答。在高中物理中1+1不等于2的情況太多了，1+1=2只是1+1的所有情況中的一種特殊情況，這就是高中物理在所學的物理量上加了“方向感”。
�。�4）應用數(shù)學的能力。
初中物理差不多只用到數(shù)學中的四則運算。
高中物理卻用到了幾乎所有的初、高中數(shù)學。
數(shù)學能力不足是物理學不好的重要原因。高考中把“運用數(shù)學知識解決物理問題的能力”作為一個綜合能力。很多同學高中物理學不好，數(shù)學基礎差是一個主要的原因。
�。�5）學習方法不適應高中學習。
初中物理的學習，上課只要聽一耳就可以了。
高中就不行，都聽了但不一定做得了題。
學習的幾個環(huán)節(jié)不能丟，預習、聽課、復習、作業(yè)等環(huán)節(jié)要做好。要及時總結(jié)每一種題型的解題方法，注意事項。
初中這些事由老師完成，初中作業(yè)由老師檢查，高中需要自覺，高中讓你自查自糾，體現(xiàn)自主性。有些同學初中時，等、靠、要思想嚴重。要做學習的主人，什么是主人呢？這就好比是你自己去開一個公司，賺了還是虧了由自己負責，你的所有老師都是你的員工，而不是像初中那樣，你幫老師學習，幫父母學習，有點像“打工”的樣子。
要搞好高中物理的學習，需要的不僅僅是物理學科本身的知識，還需要學習方法上的知識、心態(tài)調(diào)整方面的知識、其它學科的知識等等。這些知識，我們可以稱之為“保障性知識”，即學習高中物理的必備知識。如果不具備這些知識，你在高中的學習將很難學好，主要有四個方面：
一個是課程特征知識，比如，物理是一門什么樣的學科。它的特點是什么。
一個是物理的基礎知識，有的地區(qū)初中是上物理、化學的，會好一些；有的地區(qū)是上自然科學的，那更要注意了。因為上自然科學的老師可能是物理、也可能是化學、生物專業(yè)畢業(yè)的。如果不是物理的，那他所教的學生相對來講，物理思維會弱一些。
第三個是通用的學習方法，比如一般上講的如何預習、聽課、復習、作業(yè)。如何解題、考試等等。有的同學認為，這些還不簡單啊。實際上，高中物理學不好，主要是這些環(huán)節(jié)沒做好，這個環(huán)節(jié)，是我們學習的基本程序。
第四個，就是物理學科的學習方法。不同學科的學習方法不同，俗話說的好，數(shù)學是做會的，物理是悟會的，化學是背會的，有一定的道理。
當然，上述講的，還僅僅是如何學好的問題，事實上，也只是完成了“學好”的過程，最后取得好成績，"考好“是關鍵的，也就是大家要做好考生。要考好，一個是要有好的基礎，即好學生的標準。還有，要有良好的心態(tài)，以及好的應試方法。因此，要學好高中物理，我們要好好在這段時間，做一些準備工作，做一些銜接工作。
要想學好物理，首先要有一個良好的“心態(tài)”。
其次，學習的關鍵是我們平常一點一滴的努力，要把問題消滅在平常的學習過程中，要抓住學習的每個“要點”。
第三，還要有一個良好的學習“方法”。高一年級科目多任務重，我們不僅需要“埋頭苦讀”的精神，更要有提高學習效率的一些策略。
最后就是要學會“糾錯”的方法。方向比努力更重要，介紹了學習過程中常見的幾種錯誤做法，并提出一些改進的方法。
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