【—八年級之動物行為方式】，動物行為，生物進行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動 初二。

　　1.小歐同學(xué)家的寵物狗非�？蓯�。小歐一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于：

　　A.適應(yīng)行為；B.經(jīng)驗行為；

　　C.學(xué)習(xí)行為；D.先天性行為。答（ ）

　　2.動物的行為多種多樣。下列各行為中屬于先天性行為的是：

　　A.小狗鉆火圈；B.聽飯盆聲，飼養(yǎng)動物就往飯盆跑；

　　C.小猴走鋼絲；D.小牛出生就會吃母牛的奶。答（ ）

　　3.動物的先天性行為所具有的特點是：

　　①動物生來就具有的行為；②不是動物生來就具有的行為；③由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為；④動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。

　　A. ②④；B. ①④；C. ①③；D. ②③。答（ ）

　　4.“狼孩”的故事為許多同學(xué)所熟悉。失去了小狼的母狼，把人類的嬰兒當(dāng)作自己的后代來喂養(yǎng)。母狼的這種行為屬于：

　　A.貯食行為；B.防御行為；

　　C.先天性行為；D.學(xué)習(xí)行為。答（ ）

　　5.家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學(xué)們已經(jīng)了解和熟悉的動物，它們都有學(xué)習(xí)行為，按照其學(xué)習(xí)行為由簡單到復(fù)雜的程度排序，正確的是：

　　A.草履蟲—蚯蚓—青蛙—鯽魚—家鴿；

　　B.草履蟲—蚯蚓—鯽魚—青蛙—家鴿；

　　C.草履蟲—青蛙—蚯蚓—鯽魚—家鴿；

　　D.草履蟲—鯽魚—青蛙—蚯蚓—家鴿。答（ ）

　　總結(jié)：通過行為方式的生物交互作用是進化的重要動力。在實用上，對動物學(xué)習(xí)的研究可以為人類教育提供有益的啟示。

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