初一地理知識點總結之現(xiàn)代地質學

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 初中地理 來源: 高中學習網(wǎng)

  【—初一地理總結之現(xiàn)代地質學】,地質學從區(qū)域地質向全球構造發(fā)展,并推動了地質學各分支學科的迅速建立和發(fā)展。

  進入20世紀以來,社會和工業(yè)的發(fā)展,使得石油地質學、水文地質學和工程地質學陸續(xù)形成獨立的分支學科。在地質學各基礎學科穩(wěn)步發(fā)展的同時,由于各分支學科的相互滲透,數(shù)學、物理、化學等基礎科學與地質學的結合,新技術方法的采用,導致了一系列邊緣學科的出現(xiàn)。

  地震波的研究揭示了固體地球的圈層構造以及洋殼與路殼結構的區(qū)別 ;高溫高壓巖石實驗研究,為人們認識地殼深處地質過程提供了較為可靠的依據(jù)。所有這些都促進了地質學研究從定性到定量的過渡,并向微觀和宏觀兩個方向發(fā)展。

  20世紀50~60年代 初一,全球范圍大規(guī)模的考察和探測,使地質學研究從淺部轉向深部,從大陸轉向海洋,海洋地質學有了迅速發(fā)展。同時古地磁學、地熱學、重力測量都有重大進展,為新的全球構造理論的產(chǎn)生提供了科學依據(jù)。在這個基礎上,德國的魏格納于1915年提出的與傳統(tǒng)海陸固定論相悖離的大陸漂移說得以復活。

  20世紀60年代初,美國的赫斯、迪茨提出的海底擴展理論較好地說明了漂移的機制。加拿大的威爾遜提出轉換斷層,并創(chuàng)用板塊一詞。60年代中期美國的摩根、法國的勒皮雄等提出板塊構造說,用以說明全球構造運動的基本理論。

  總結:現(xiàn)代地質學,它標志著新地球觀的形成,使現(xiàn)代地質學研究進入一個新階段。


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