奧數(shù)，一方面是為了鍛煉孩子的思維能力，另一方面是為了為小升初增加籌碼。那么，小升初過后，進入初中的孩子還有必要學(xué)習(xí)奧數(shù)嗎?

　　近日在有一些朋友問道，孩子到了初中還要不要學(xué)競賽?孩子為了小升初學(xué)的奧數(shù)到初中還有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎?

　　舉個例子吧，小學(xué)奧數(shù)是必需品，每一個想考好學(xué)校的孩子必須得學(xué);而初中奧數(shù)是奢侈品，只有那些學(xué)習(xí)特別優(yōu)異的孩子才能有時間精力去學(xué)!

　　初中學(xué)習(xí)奧數(shù)個人感覺有利有弊，咱們先說說好的方面，主要有以下兩點：

　　一、可以促進課內(nèi)知識的進步。競賽的大綱90%與中考大綱相同，聯(lián)賽大綱70%與中考大綱相同，而且近年中考壓軸題有競賽化的趨勢，部分題目直接是由競賽題改編而來。另外，孩子如果競賽成績特別優(yōu)秀，能在全國初中數(shù)學(xué)競、聯(lián)賽上獲獎的話，基本上是直接保送到外國語、省實驗、一中這3大名校的。當(dāng)然就算孩子沒有獲獎，所學(xué)知識去做中考題也是很有優(yōu)勢的，而且高中時有更大機會進入學(xué)校的競賽班和試驗班!

　　二、可以鍛煉思維，初一課程由小學(xué)時的語、數(shù)、外3門變?yōu)檎Z、數(shù)、外、政、史、地、生7門，不管是難度還是深度都大大增加，而且初二又增加了物理，初三再加一門化學(xué)，這就要求孩子們有更高得思維尤其是理科思維能力，所以在學(xué)有余力的情況下，學(xué)習(xí)競賽還是很有必要的。另外，如果以后想考高中聯(lián)賽，初中最好開始接觸學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)競賽這東西如果少了兩年，確實是一件很難追上的事情。

　　我們再來說說它的弊端：奧數(shù)本來的目的，是吸引對數(shù)學(xué)有興趣的中學(xué)生來參加數(shù)學(xué)競賽，以引導(dǎo)他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有更大進步!我們要注意到它是針對“對數(shù)學(xué)有興趣“的中學(xué)生，并且這部分學(xué)生必須是在課內(nèi)知識學(xué)有余力的情況下才行;而現(xiàn)在奧數(shù)有太強的功利性在里面——和升學(xué)考試掛鉤，這就迫使家長去強迫孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，變相增加了孩子的負擔(dān);甚至可能打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，引起孩子的厭學(xué)心理!

　　所以對于要不要學(xué)的建議是：

　　一、如果孩子特別喜歡數(shù)學(xué)，并對課內(nèi)的知識有吃不飽的感覺，可以考慮讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)!

　　二、如果孩子并太反感奧數(shù)，但非常想上特別好的高中，不妨?xí)簳r忍耐一下，等進了名校再把奧數(shù)扔掉!

　　三、若果孩子特別反感奧數(shù)或者學(xué)無余力，奧數(shù)都成了孩子的一塊心病了。只是由于家長的逼迫，硬著頭皮不得不上。這種情況，立刻終止奧數(shù)學(xué)習(xí)，千萬不要因為奧數(shù)讓孩子對數(shù)學(xué)失去了自信。

　　所以，總的來說，初中競賽就像山珍海味，是很有營養(yǎng);但只吃五谷雜糧也能長的壯壯的，要不要學(xué)一定要視孩子的具體情況慎重考慮。

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