常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院考多少分才能上?無數(shù)夢想要報考常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們都會有類似的疑惑。小編要告訴大家確切的分?jǐn)?shù)要錄取完才知道,因此小編為廣大考生總結(jié)幾種方式可以了解多少分能上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
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1參考常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線
高考多少分才能上常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我們也可以參考?xì)v年分?jǐn)?shù)線。各高校各專業(yè)歷年的錄取分?jǐn)?shù)是重要的參考資料。各高校招生網(wǎng)上一般會公布?xì)v年的錄取情況,高校提供的數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確,參考價值也很大。下面就是常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線提供給考試作為參考。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線如下:
招生地區(qū)   考生類別   年份   最低分   最高分   平均分   省控線   
江蘇   文科      254   --   --   --   
理科      251   --   --   --   
理科   2014   212   307   260   --   
文科   2014   252   301   277   --   
理科   2013   264   312   292   185   
文科   2013   237   297   273   185   
理科   2012   249   319   284   --   
文科   2012   183   312   248   --   
山西   文科      225   --   --   --   
理科      160   --   --   --   
理科   2014   160   310   261   --   
文科   2014   237   380   295   --   
理科   2013   179   415   297   320   
文科   2013   --   370   304   358   
理科   2012   287   419   353   --   
文科   2012   367   387   377   --   
內(nèi)蒙古   文科   2014   218   312   265   160   
理科   2014   240   308   274   160   
文科   2013   211   230   221   120   
理科   2013   278   278   278   120   
理科   2012   208   316   262   160   
文科   2012   260   304   282   160   
全部常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線
注意事項:有些院校或者專業(yè)在錄取時除了按照高考總分錄取外,還有單科的分?jǐn)?shù)要求。比如,考生要了解報考院校的語言類專業(yè)或中外合作辦學(xué)專業(yè)對英語成績是否有最低要求,還要了解一些理工科專業(yè)對數(shù)學(xué)、物理是否有要求等。
1常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章
解讀招生章程要看專業(yè)錄取原則。從分配專業(yè)的規(guī)則方面看,專業(yè)錄取主要有專業(yè)優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級差三種方式。高校具體使用哪一種方式,會在招生章程中明確。
如有些高校的錄取原則是總分優(yōu)先,專業(yè)之間沒有級差。就是說將錄取范圍內(nèi)考生按照總分(不含政策加分)排隊,當(dāng)分?jǐn)?shù)未達(dá)到第一專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線時,則看是否達(dá)到了第二專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)線,依次類推直到錄取到最后一個專業(yè)志愿,各專業(yè)志愿之間不設(shè)級差。考生在填報志愿的時候要仔細(xì)研究章程中的專業(yè)錄取規(guī)則,采取針對性的策略。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡章
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬于江蘇省教育廳的全日制普通高等學(xué)校,坐落于常州科教城,占地1,100余畝,建筑面積35萬平方米。在校學(xué)生1萬余人,教職工800余人。辦學(xué)五十多年來,學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心,以素質(zhì)教育為特色,致力于為現(xiàn)代制造業(yè)與服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用性人才。
創(chuàng)建時間   學(xué)校類型   學(xué)科類型   隸屬單位   
1958年   公立   工科   江蘇省教育廳   
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