很多人覺得教科書里的概念是用來應(yīng)付考試的，但是生活中的每個概念都需要審視、清理、升級、再重新審視、重新清理、再次升級。 （為了說明上面這個論點，舉例什么是朋友。不僅理解了這個論點，更有價值的我認為是對朋友這個概念不斷升級的過程的理解和對朋友這個概念本身的理解。） 從作者自己的經(jīng)歷來寫他對朋友這個概念的定義和不斷升級。
1、朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖的人。（感覺）
2、朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖，讓我們心甘情愿付出的人。（心甘情愿??體會不公平??傷害背叛??相對混亂）
3、朋友就是那些與我們共度時光，讓我們感覺溫暖，讓我們心甘情愿付出的人。而且這里所說的付出，常常是我愿意花時間、花精力主動聯(lián)絡(luò)，主動維系友誼的那些人。
（因老朋友的稀缺性，對老朋友增加了一個原則這其實是尊重：不輕易跟他們有合作關(guān)系。）
4、朋友就是那些愿意與我交往，并且我也欽佩的人。
我們欽佩，我們仰慕的人其實很多，但前提是人家愿意跟我們交往。不要一不小心成為別人的負擔(dān)，這段時間里，我盡量去選擇那種“只要我一個人就能干好的事”，不會的去擠時間學(xué)習(xí)，多難都必須自己學(xué)會。與絕大多數(shù)朋友，更多是精神上的聯(lián)系。當有能力去幫助一些人，因為那之前是自己自顧不暇。
5、朋友就是那些我愿意花時間與精力，與之共同做成至少一件事兒的人。
定義的背后有一個很簡單清晰的過程：依附，獨立，共生。
6、友誼中最有價值的部分來自于各自的成長或者共同成長。
因為有了互聯(lián)網(wǎng)，找到同類的可能性被放大了�；ヂ�(lián)網(wǎng)會把你的思考帶到你完全想象不到的角落里去，但有一些人理解你，能夠認同你，與你共同成長，這是很神奇的事情。
舉例朋友這個概念的升級過程，升級自己所使用的概念有一個標準：清晰，準確，必要，有效。打磨這些概念的過程，可以琢磨出于這些概念相關(guān)的方法論。比如，朋友的定義清晰了，選擇朋友就有了原則。
閱讀思考：
讀完這一章，我又一次慶幸自己重新回來讀一遍。除了學(xué)習(xí)怎么實際操作不斷審視，清理，升級一個概念，這個重要的方法論和過程外，作者舉例的關(guān)于朋友的定義也會改變我對朋友這個概念模糊的認知。誰沒有朋友呢，可是你選朋友有自己非常清晰的原則嗎？誰都知道有效社交，和比自己牛的人發(fā)生鏈接，被厲害的人反向塑造，可是你知道一不小心就會成為別人的負擔(dān)嗎？我們應(yīng)該根據(jù)自己所處的能力階段，有效，真誠的選擇朋友。真誠很重要，但是自己先做到更重要，你自己是一個什么樣的人，自然能找到同類。只是，我們都太著急了，總是才沒有實踐兩天，就急于想要得到結(jié)果，包括找到真正的朋友。
這里還想到什么？
我們這個社群，校長說過我們要做一個真誠分享的人，要做一個篤定踐行的人，要做一個永遠真誠鼓勵別人的人，這才是有效的能找到同類的方式。
還想到談寫作的時候，說寫作是有效溝通的一種，有效溝通包括公開寫作和公開演講。溝通又是什么呢？是不是應(yīng)該好好去想想這個概念。
看了這一章節(jié)該怎么做？
思考，思考你現(xiàn)在是在哪個階段，你現(xiàn)在自己對朋友的定義是什么，結(jié)合你自己的情況，你應(yīng)該對朋友的定義是什么。
關(guān)于選擇朋友什么更重要？
更重要是你是什么樣的人，你該做什么，你如果希望朋友是熱愛學(xué)習(xí)，以升級學(xué)習(xí)為樂的人，你自己是這樣的人嗎？
最重要的是什么？
最重要的還是打造自己，好好學(xué)習(xí)。記得校長說過，學(xué)習(xí)就是有效的社交方式。
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