一、
《童年》
高爾基
好詞摘錄：
忽如其來(lái)、飄忽、興趣盎然、熠熠生輝
鮮花綻放
顫動(dòng)
激昂
呈現(xiàn)
好句摘錄：
伏爾加河藍(lán)色的水面上,
桔紅色的輪船在逆流而上,
而一張張金色的葉片則
緩緩順流漂下.
我非常害怕外祖父,總覺(jué)得他的綠眼珠無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盯著我看.
那曲子中含著憂傷,仿佛是從高山奔流而下的河水,激蕩在房間中.
經(jīng)常有人聽(tīng)見(jiàn)了他們的歌聲從窗戶(hù)底下停下來(lái)看著他們,
那一張張仰起的面
孔讓我想起沒(méi)洗的臟盤(pán)子.
我的感想：
作者將主人公當(dāng)時(shí)所處的骯臟的環(huán)境寫(xiě)得很到位,在語(yǔ)言描寫(xiě)上很有功夫.
使文章生動(dòng),令人身臨其境,對(duì)美與丑及人復(fù)雜的感情有了更深層次的了解.
二、
《魯濱遜飄流記》中的好詞好句好段
好詞摘錄：
擱淺、兜底、吞噬、煙波彌漫、泅水、山坳、恭順、驚魂甫定、斑斑印記
好句摘錄：
我簡(jiǎn)直嚇壞了,呆呆地占在那里,就象挨了一個(gè)晴天霹靂.
看到這情景,我怒不可遏,早把恐懼置之度外.我在心里發(fā)誓：下次再看到
這種暴行,一定不放過(guò)他們!
這里地上結(jié)滿了許多瓜類(lèi),
樹(shù)上掛滿了一串串的葡萄,
有數(shù)有大,
還有黃燦
燦的檸檬.
開(kāi)始做一件事的時(shí)候,
若不是預(yù)先計(jì)算一下需要多少代價(jià),
若不是預(yù)先對(duì)自
己的力量做一個(gè)正確的估計(jì),那真是太愚蠢了.
讀《魯濱遜漂流記》有感
全篇著重描寫(xiě)了魯濱遜在荒島上通過(guò)自己的勞動(dòng)克服重重困難,
最終戰(zhàn)勝了
惡劣的環(huán)境,
與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng),
過(guò)上了幸福生活的故事我最欣賞
的不是魯濱遜的勤勞與勇敢,
而是他那驚人的心理承受能力.
可想而知,
一個(gè)孤
零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年,
沒(méi)有人陪伴他,
甚至于最基本的,
與
一個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)會(huì)兒話都做不到.
整個(gè)荒蕪的島上沒(méi)有房屋,
沒(méi)有稻田,
只
能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地
三、昆蟲(chóng)記之七——
裝死專(zhuān)家步甲
作者
法布爾
優(yōu)美詞語(yǔ)
引以為傲、不屑一顧、恭敬、火冒三丈、攻勢(shì)、
、逃之夭夭、得意洋洋、苦
澀、僥幸、惟恐、履行、自言自語(yǔ)、伎倆、威懾、荒謬、唯唯諾諾、喧鬧、
精彩句段
我們不知道什么叫死亡,
所以我們不會(huì)做出裝死的行為!
不管遭受什么樣的
虐待,我們始終是正直的昆蟲(chóng),絕對(duì)不會(huì)做出欺騙他人的行為.
別說(shuō)是因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛,
才想出裝死的伎倆!
別說(shuō)是因?yàn)槲覀兣懿豢?
才想
出裝死的伎倆!我們根本不知道什么是死亡,所以不會(huì)做出裝死的行為!
尤其是自殺,
連想都沒(méi)有想過(guò)!
那種愚蠢的事情,
只有卑鄙的人才會(huì)做出來(lái)!
讀后有感
強(qiáng)者也會(huì)偶爾的躲避著比自己厲害的對(duì)手,
以免的丟掉自己的性命.
作者對(duì)步甲昆蟲(chóng)的了解很透徹,
步甲蟲(chóng)裝死是它抵御不了對(duì)方時(shí)的一種自衛(wèi)的方式,
孩子,
在這個(gè)世界上無(wú)論是人類(lèi)還是其他動(dòng)物就像本書(shū)中敘述的昆蟲(chóng)為了自身的安
全,必須得有自我保護(hù)能力,要有自我防衛(wèi)能力,只有這樣,你才能在這個(gè)錯(cuò)綜
復(fù)雜的世界安全自在地生活著,
正所謂“害人之心不可有,
防人之心不可無(wú).
四、
《范愛(ài)農(nóng)》
好詞：迫害、遭遇、妥協(xié)、悼念、容光煥發(fā)、籌集川資、堅(jiān)執(zhí)、淡薄
從此我總覺(jué)得這范愛(ài)農(nóng)離奇,而且很可惡
第二天愛(ài)農(nóng)就上城來(lái),戴著農(nóng)夫常用的氈帽,那笑容是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的.
感悟：
文章一開(kāi)頭,
作者就用平凡又樸素的語(yǔ)言,
記敘了他曾經(jīng)在茶館認(rèn)識(shí)
范愛(ài)農(nóng)的事,
先抒發(fā)自己對(duì)他的憎惡,
為后文寫(xiě)對(duì)他的親切友善作鋪墊.
欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法十分到位,
樸素卻又不失精練的語(yǔ)言,
為我們展現(xiàn)了魯迅先生對(duì)死
國(guó)難者的同學(xué)們的一種同情,一種責(zé)任.
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1269996.html
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