還記得高一的物理課吧，物塊、斜面、速度、時間、圖像、天體運動等等，大家學(xué)得或好或壞，但都見了好些模型，做了不少題，也畫了許多圖。高一物理主要涵蓋力學(xué)部分的內(nèi)容，并不是很簡單，但至少接觸的東西跟生活中的物體比較接近，或者說比較形象。另外，高一物理的重要概念并不多，數(shù)數(shù)也就是10個出頭，而且也都比較好理解，好些甚至是初中就有過接觸的。

高二上學(xué)期主要學(xué)電和磁�？催^一眼教材的同學(xué)們會知道，我們會首先學(xué)習(xí)選修3-1中的電場一章。很負(fù)責(zé)任的說，這是高中物理主干知識里中最抽象的一章。學(xué)校通常也就花一個月多點的時間學(xué)完本章，但這其中會出現(xiàn)電場強(qiáng)度、電場線、電勢能、電勢等近10個從沒接觸過的概念。而且不同于高一的是，這些概念特別抽象，在生活中沒有相似的東西；而如果不理解它們，這章根本不可能學(xué)好。

電場的另外一個難點在它的綜合性上。這章的學(xué)習(xí)過程中常常會描述電荷的運動情況，需要用到高一絕大部分的所有知識，也就是說，電場可以輕松地與直線運動、牛頓定律、平拋運動、圓周運動、能量等知識結(jié)合出題。高一物理沒學(xué)明白的同學(xué)，是不可能學(xué)好電場的。

高二物理剛開始就是電場這個下馬威，我們應(yīng)該怎樣順利通過這一關(guān)呢？

一是復(fù)習(xí)鞏固好高一物理的內(nèi)容，其中最重要的是機(jī)械能一章。電場中的電場力做功、電勢能、電勢等概念都是建立在能量的基礎(chǔ)上的。而機(jī)械能一章是高一物理中最難理解的，許多同學(xué)當(dāng)時糊里糊涂就學(xué)過來了，并沒學(xué)懂。因此我們要復(fù)習(xí)功、功率、動能定理、功能關(guān)系、能量守恒定律這些內(nèi)容，不光要會背概念，還要能熟練運用動能定理、功能關(guān)系等規(guī)律解決問題。這些做好了，才能讓電場的概念學(xué)習(xí)搭建在穩(wěn)固的平臺上。

二是對抽象概念的學(xué)習(xí)，要耐得住寂寞，熟記要點，并在運用中掌握。像電勢這種抽象概念特別容易忘，更容易與相近的概念混淆。因為生活中沒有相應(yīng)的例子就不太容易記住，而記住了又會覺得不知道有什么用而導(dǎo)致再次遺忘。要想破解，就得硬著頭皮，多重復(fù)，多比較，先把這些概念都記住，而使用這些概念做出來好些題目的時候，你就會逐漸體會到它們的有用性，掌握起來就快了。一開始難，撐到后面就越發(fā)容易了。當(dāng)然，多記、多畫圖也會有很大幫助。

三是公式的記憶，一定要弄清每個物理量的信息，并把公式放在一起比較，同時尋找物理量之間的關(guān)系。許多同學(xué)是把物理公式當(dāng)英語單詞背的，即只知道公式怎么寫，連其中每個字母具體代表什么意思都不知道，這樣硬套公式的做法在高二物理完全行不通的。我們得知道物理量的中文名字、定義、矢量還是標(biāo)量、代數(shù)值還是絕對值等信息。同時，公式太多太亂，只有放在一起比較才能理順，否則極易混淆。當(dāng)然，要是能由此總結(jié)出物理量之間的關(guān)系甚至“派別”來，那就不愁學(xué)不好電場了。

四是最終的運用，多嘗試自己分析電荷的受力和運動，找到回歸力學(xué)的感覺。老師們常講電學(xué)是“電場搭臺，力學(xué)唱戲”,電場其實就是力學(xué)披了件電學(xué)的馬甲。在完成了對電場概念、公式、規(guī)律的掌握之后，我們就能通過電荷所處的電場環(huán)境推知它的受力，剩下的就是分析它的運動情況了。電場中的運動有許多種，需要大家多見多積累經(jīng)驗，但無外乎也就是高一的那套方法。當(dāng)你能順利在腦子里把電場問題翻譯成力學(xué)問題的時候，你就再也不會怕電場了。

電場學(xué)完了，那么這學(xué)期的其它幾章呢？接下來還會學(xué)習(xí)恒定電流、磁場，許多學(xué)校還會學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)。

恒定電流一章是承接初中所學(xué)的電路知識的，電路分析的基本功在這兒很重要。當(dāng)然，要想理解電流做功、電源等原理，必須得掌握電場中的功和能。另外這章是高考中的實驗題來源，會有好幾個復(fù)雜的電學(xué)實驗，都是得花功夫?qū)W的。

磁場一章又是一個新的挑戰(zhàn)，一方面是得有很好的幾何作圖功底來畫粒子在磁場中的軌跡，另一方面是它又能與電場結(jié)合，構(gòu)成組合場與復(fù)合場等復(fù)雜的問題。磁場的學(xué)習(xí)不僅要求物理好，還得數(shù)學(xué)好。

在電磁感應(yīng)一章我們會學(xué)到一些很詭異的物理規(guī)律。連同磁場，我們會學(xué)到一共三個手定則，這都是大家普遍容易混淆的內(nèi)容。同時，電磁感應(yīng)還具有極強(qiáng)的綜合性，可以與之前學(xué)的任何一章結(jié)合出題。

雖然我只是稍微介紹了一下以上三章，但是大家也都能看出它們并不好學(xué)。更何況高二上期末我們還要復(fù)習(xí)物理會考呢�，F(xiàn)在應(yīng)該意識到問題的嚴(yán)重性了吧，各位同學(xué)要想學(xué)好整個學(xué)期的物理，一定得重視之前的基礎(chǔ)，步步為營，每一步都學(xué)扎實了，才能保證下一個知識點不會沒有鋪墊。而對電磁學(xué)的抽象，要做好打攻堅戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，否則很容易因為學(xué)不懂而放棄。

倒過來想，這學(xué)期的物理是不好學(xué)，但別人也都不好學(xué)，只要我們方法合理，再加上一定的努力，學(xué)好這個學(xué)期的內(nèi)容，不就很容易在考試中脫穎而出了嗎？而且，由于電磁學(xué)在高考中占分值比重很大，學(xué)好這學(xué)期還會對高三的復(fù)習(xí)產(chǎn)生巨大的正面影響。這難道不是我們應(yīng)該抓住的機(jī)會嗎？

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