高中歷史知識點(diǎn)需要記憶的內(nèi)容很多，高中歷史知識點(diǎn)比較散，對大家的記憶不方便，為了很好記住歷史書本知識點(diǎn)，大家必須對歷史知識進(jìn)行總結(jié)，把握歷史知識之間的脈絡(luò)和聯(lián)系，這樣才能更好提高自己的歷史學(xué)習(xí)成績。下面小編為大家提供高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)，供大家參考。

　　中古史：重點(diǎn)是大一統(tǒng)時(shí)候的經(jīng)濟(jì) 文化 外交和民族關(guān)系

　　然后是幾個朝代的比較，如秦和隋的共同點(diǎn) 唐和漢的共同點(diǎn)

　　中國近代史：共產(chǎn)黨和國民黨的發(fā)展過程 政治變革和斗爭以及不同的政治變 革和斗爭的比較 反抗侵略的歷程 民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程

　　中國現(xiàn)代史：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 黨的各個會議 文革你可以忽略掉的 和其他國家的外交關(guān)系

　　世界史：資本主義的發(fā)展 文藝復(fù)興 三次工業(yè)革命

　　資產(chǎn)階級反封建斗爭 重點(diǎn)是法國和英國的

　　蘇聯(lián)社會主義的發(fā)展 蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人所采取的措施和綱領(lǐng)是很重點(diǎn)的

　　最好能系統(tǒng)的做好比較和尋找其中的聯(lián)系

　　二戰(zhàn)比一戰(zhàn)重要 以及兩次戰(zhàn)爭的比較和異同點(diǎn) 戰(zhàn)后的國際新形勢和

　　因此而產(chǎn)生的兩個國際機(jī)構(gòu)是很重點(diǎn)的東西

　　現(xiàn)在的國際新秩序

　　一些國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 美國 東亞和中國

　　中國古代政治史

　　一、專制主義中央集權(quán)制度的演變和發(fā)展趨勢

　　秦朝————漢朝————隋唐————宋朝————元朝————明清

　　確立 鞏固 完善 強(qiáng)化 加強(qiáng) 頂峰

　　集權(quán) 專制

　　↓ ↓

　　解決中央與地方的矛盾 ← → 解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾

　　維護(hù)國家統(tǒng)一，有積極意義 加強(qiáng)專制，消極作用多

　　發(fā)展趨勢：不斷加強(qiáng)，從集權(quán)到專制

　　二、分裂與統(tǒng)一

　　1、分裂的原因

　�、欧饨ㄗ匀唤�(jīng)濟(jì)的分散性。(占主導(dǎo)地位)

　　⑵專制主義中央集權(quán)統(tǒng)治的削弱和地方割據(jù)勢力的膨脹。(政治腐敗)

　�、欠饨ńy(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭。(激化矛盾)

　�、雀髯褰y(tǒng)治階級之間的矛盾和斗爭。

　　2、統(tǒng)一的原因

　　統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，其原因:

　　⑴秦漢以來，中央集權(quán)制度的建立和發(fā)展，有效鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。

　�、茝乃枷肷峡�，中華民族很早就產(chǎn)生了統(tǒng)一的思想要求，經(jīng)儒家發(fā)展為“大一統(tǒng)”思想，成為中華民族的強(qiáng)大凝聚力的思想根源。

　�、敲褡迦诤鲜姑褡逯�間的凝聚力加強(qiáng)。

　�、戎性瓭h族先進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的強(qiáng)大吸引力，使少數(shù)民族向往中原。(被征服)

　　3、評價(jià)：

　�、欧至咽菤v史發(fā)展的支流，處于短暫的、次要的地位。

　�、購臅r(shí)間看，封建社會分裂時(shí)間不超過幾百年。

　�、趶某�代看，重要的朝代都是統(tǒng)一的王朝，影響巨大、深遠(yuǎn)。

　�、蹚姆至褧r(shí)期看，分裂孕育著統(tǒng)一，出現(xiàn)局部統(tǒng)一。

　　⑵對分裂與統(tǒng)一要具體分析，尤其是國家分裂不能一概而論,不能對分裂簡單地加以否定。

　�、墙y(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流,處于主要地位。要充分肯定國家統(tǒng)一的歷史進(jìn)步作用。

　　三、治亂興衰

　　1、產(chǎn)生治世的原因

　�、沤y(tǒng)治階級調(diào)整統(tǒng)治政策

　　在長期戰(zhàn)亂、分裂，新王朝建立之后，統(tǒng)治者一般都能認(rèn)識到人民的力量和吸取前朝滅亡的教訓(xùn)而調(diào)整統(tǒng)治政策，政治上加強(qiáng)中央集權(quán)，經(jīng)濟(jì)上采取修養(yǎng)生息政策，使社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，出現(xiàn)治世。

　　⑵統(tǒng)一的局面下，政局穩(wěn)定，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮。(開元盛世)

　�、窃谏鐣�出現(xiàn)嚴(yán)重危機(jī)之后，經(jīng)改革調(diào)整而出現(xiàn)中興局面。(光武中興)

　�、乳_明的民族政策使各民族之間和睦相處，友好交往。(貞觀之治)

　　⑸廣大勞動人民的辛勤勞動。

　　2、出現(xiàn)亂世的原因

　　⑴統(tǒng)治黑暗、腐朽。如皇帝不理政事，重用奸臣、宦官等人，造成外戚或宦官專權(quán)的現(xiàn)象。(漢、唐、明)

　�、平y(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾激化。(或中央與地方的矛盾激化)

　　中央集權(quán)削弱，地方割據(jù)勢力膨脹的現(xiàn)象。ex:東漢、唐末

　　統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利，矛盾激化。ex:西晉

　　⑶農(nóng)民戰(zhàn)爭的作用。地主大量兼并土地，造成農(nóng)民流亡，引起農(nóng)民起義。

　�、茸匀粸�(zāi)害。

　　3、認(rèn)識

　　⑴對治世肯定其進(jìn)步作用，但也要看到，各階級的地位沒有發(fā)生根本的變化，農(nóng)民階級與地主階級這一社會基本矛盾沒有改變，正是統(tǒng)治階級對農(nóng)民的剝削使社會出現(xiàn)治世。

　�、苼y世影響社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對人民生活造成很大危害。但是：

　�、偬幱趤y世的各族人民共同生活、共同斗爭，有利于民族融合。

　�、谠诰植拷y(tǒng)一地區(qū)，統(tǒng)治者為了自身的生存而加強(qiáng)恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，有利于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　�、垡�具體問題具體分析。

　　七國之亂和安史之亂，雖然都是叛亂，但結(jié)果不同。七國之亂之后，中央集權(quán)加強(qiáng);安史之亂之后，中央集權(quán)被削弱。

　　四、調(diào)整和改革

　　1、相同點(diǎn)

　�、疟尘跋嗤�。都發(fā)生在推翻前朝的大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭之后，統(tǒng)治者都吸取前朝滅亡的教訓(xùn)，認(rèn)識到人民的力量。

　　⑵目的相同。都是為了恢復(fù)和發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)，鞏固封建專制統(tǒng)治。

　　2、措施(相同與不同)

　　⑴經(jīng)濟(jì)：

　�、俳夥派�產(chǎn)力。

　　前期-解放勞動者本身和釋放奴婢;后期-放松人身依附關(guān)系、

　　②減輕人民負(fù)擔(dān)——從十五稅一到三十稅一。

　　③把人民和土地緊密結(jié)合起來——安置流民，更名田等。

　�、普�治：

　�、偌s束統(tǒng)治者，生活節(jié)儉，澄清吏治(隋文帝、唐太宗、明太祖)

　　②減輕刑罰，緩和階級矛盾

　�、奂訌�(qiáng)中央集權(quán)，解決內(nèi)部矛盾

　　3、評價(jià)

　�、耪{(diào)整或改革后，從經(jīng)濟(jì)上看，推動生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，國力富強(qiáng)(不同朝代富強(qiáng)的程度不同，東漢較差)，多出現(xiàn)治世。

　　⑵從政治上看，調(diào)整或改革后穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，保證社會安定，完善封建統(tǒng)治制度，推動封建社會的發(fā)展。

　　

　　上面的高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)，對大家的歷史學(xué)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用這份資料。

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