2013-2014學年度下學期期中考試高二生物試題【新課標】第Ⅰ卷（總分60分）一、選擇題（共0分。）手腳皮膚磨出的水泡，其中的淺黃色液體來源于 A．B． A．精子進入輸卵管與卵細胞結合 B．氧氣進入肺泡C．肌肉注射胰島素D．牛奶被喝進胃中內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制的現代觀點是A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)C．神經—體液調節(jié) D．神經—體液—免疫調節(jié)人體劇烈運動后，血漿的pH會略微下降，這是因為A．血漿中的水分減少了 B．血漿中的乳酸增多了C．血漿中的酒精增多了 D．血漿中的K＋減少了D．皮膚立毛肌收縮，甲狀腺激素分泌增加8．將某動物的甲狀腺切除后，從第二周開始每天注射一定量的激素甲，該動物體內激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示，你認為激素乙是 A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．生長素 D．促甲狀腺激素9．乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現為A．過敏反應、痙攣 B．自身免疫病、肌無力C．過敏反應、肌無力 D．自身免疫病、痙攣10．吞噬細胞不參與 A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．細胞免疫 D．合成并分泌抗體11．⑴流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，使紅細胞成為靶細胞，導致體內產生抗紅細胞抗體，這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用，引起紅細胞裂解，稱為溶血性貧血；⑵有一免疫功能異常的兒童，先天無胸腺,不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導致嚴重發(fā)��；⑶某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉。它們依次屬于:①過敏反應 ②自身免疫病 ③免疫缺陷病 A．②③① B．①③② C．①②③ D．③①②12．下列生理活動中，哪項與下丘腦的活動無關A．體溫調節(jié)B．血糖調節(jié)C．軀體運動D．甲狀腺激素的分泌13．科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如下表，據此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素14．圖中所示為測定A、B為兩個神經元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是 A．刺激b點，B神經元上電位由"外負內正"迅速變?yōu)?外正內負"B．刺激c點，A神經元上電位由"外正內負"迅速變?yōu)?外負內正"C．刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉 D．刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉15．人體免疫反應是機體識別“自己”排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了系列的變化。下列有關曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素變化情況的是16．2004年10月17日日本《讀賣新聞》報道，今年４月和７月日本京都大學附屬醫(yī)院先后兩次通過胰島細胞移植治愈了一名Ｉ型糖尿病女性患者。該女性患者治愈的檢查指標和出院后一段時間內還需服用的藥物分別是　 A．血糖和胰島素 B．胰島素和抗過敏藥　C．血糖和免疫抑制劑 　D．血糖和胰高血糖素17．產生渴覺的感受器和神經中樞分別存在于 A． B． C．下丘腦的神經細胞和垂體后葉 D．18．人體完成某一反射活動的結構基礎是 A．神經元 B．反射弧 C．神經中樞 D．神經纖維19．下列屬于人體第一道防線的是胃液對病菌的殺滅作用　唾液中溶菌酶對病原體的分解作用　吞噬細胞的內吞作用　呼吸道纖毛對病菌的外排作用　皮膚的阻擋作用　效應T細胞與靶細胞接觸　抗毒素與細菌外毒素結合A． 　　　 　 B．C． D．20．研究人員發(fā)現，在艾滋病病人的血液中，除了有"人類免疫缺陷�。℉IV）"外，還有大量的"空心HIV"（病毒外殼）。下列針對這種"空心HIV"的敘述，不正確的是 A．HIV的T細胞損傷后溢出來的未組裝的外殼B．HIV的基因控制合成的蛋白質，原料來自宿主細胞C．D．HIV的代謝產物21．人體在下列哪些情況下會出現尿量增多的現象 ①劇烈運動 ②天氣轉冷 ③患糖尿病 ④靜脈注射葡萄糖液 ⑤攝取過多過咸的食物A．①②③ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④22．某免疫學研究人員將病毒q注入A組小鼠體內，其小鼠均死亡；而將同劑量的病毒q注入B組小鼠體內，其小鼠只在第1周發(fā)熱，以后恢復健康。在死亡和恢復健康的兩種小鼠的體細胞中均檢測出具有活性的病毒。下列假設中不能夠解釋此現象的是 A．Aq的抗體，而B組小鼠體內產生了病毒q的抗體B．A組小鼠體內的病毒q有活性，而注入B組小鼠體內的病毒q沒有活性C．AB組小鼠具有正常的免疫力D．AB組小鼠的胸腺發(fā)育正常23．動物激素調節(jié)的特點是A．激素是細胞的重要組成成分，種類多，含量極微B．激素分子彌散在體液中，對全身細胞都起作用C．激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后被滅活D．健康人體內的激素含量是固定不變的24．艾滋病病毒的遺傳物質為RNA，目前治療艾滋病的一種藥物AZT，其分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結構很相似。AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機制是 A．抑制艾滋病病毒RNA基因的轉錄B．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉錄C．抑制艾滋病病毒蛋白質的翻譯過程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復制25．下列有關神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是A．體內大多數內分泌腺都與神經系統(tǒng)的調節(jié)有關B．甲狀腺激素可以促進神經系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經系統(tǒng)的興奮性C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快D．垂體是聯系神經凋節(jié)和體液調節(jié)的樞紐26．下列有關人體糖代謝及調節(jié)的敘述，正確的是A．血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強B．饑餓時首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C．糖類分解釋放的能量的主要轉化為ATP中的能量和熱能D．多食少動，糖類易轉變成脂肪和必需氨基酸27．胸腺素能誘導淋巴干細胞生成具有免疫活性的T淋巴細胞，下列病人中不適合用胸腺素的是 A．器官移植病人 B．SARS病人 C．AIDS病人 D．結核病人28．下列有關人體水分調節(jié)的敘述中，正確的是A．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加B．渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少C．抗利尿激素分泌增加，則尿量增加D．抗利尿激素分泌增加，腎小管、集合管對水的重吸收加強29．7示突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是A．③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥B．興奮由b傳至c的過程中，①處膜外電流 方向是b→cC．圖中①②③合稱為突觸小體，是神經元樹 突的末端D．經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮第Ⅱ卷（共40分）二、非選擇題 (1)縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是______________。興奮不能由B傳到A的原因是___________________________________。 (2)已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是__________________。 (3)細胞合成的遞質，經過高爾基體加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應的 識別，引起反應，該物質的化學本質是 。 (6)假設a是一塊肌肉，現切斷c處。用足夠強的電流刺激e處，則發(fā)生的情況是：肌肉 。(填收縮或不收縮）32．（分）下圖表示神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的有關聯系。請分析說明：(1)圖中的［A］是_________，⑦表示的結構名稱是_________。(2)若圖中的激素表示甲狀腺激素，當含量增多時，圖中的_________(填序號)將減少，這是一種__________機制。 (3)若圖中的內分泌腺同時受③和④的調節(jié)，則這種內分泌腺不包括下列腺體中的__________。A．甲狀腺 B．性腺 C．胰島(4)若切斷小鼠的大腦皮層與A之間的神經聯系，小鼠能否保持體溫恒定?__________。原因是______________________________________。．（分）(6分)下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據圖回答： （1）圖中①②③屬于非特異性免疫的是______________。 （2）A、B的名稱分別是 、_____，其中B主要的作用是與_______結合。 （3）圖中細胞A分泌的免疫因子為 。其化學本質是 。 （4）圖中不能特異性識別抗原的細胞有_______________。35．(12分) 如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據圖回答：(1)分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞的細胞膜上有_________。(2)正常人飯后，血液中明顯增多的激素是_________，該激素是由____________分泌的。(3)受寒冷刺激時，若圖中血管內的信號分子為TSH，則分泌細胞是_______（填寫內分泌腺名稱），靶細胞是_________。靶細胞又可分泌__________作用于____________，以增加機體的產熱量。(4)如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？___________。試簡要說出理由：_______________________________。(5)從圖中信息可以看出激素調節(jié)有哪些特點？_________________。參考答案一、選擇題 二、非選擇題每空1分，共9分（1）細胞中有機物的氧化分解 酶 （2）冷覺 下丘腦 皮膚汗腺 毛細血管收縮 骨骼肌 肝臟 甲狀腺激素、腎上腺素（寫出一種即可）��！第1頁 共16頁學優(yōu)高考網��！2,4,6【新課標版】2013-2014學年高二下學期期中考試 生物
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