河南省許昌市五校2013-2014學(xué)年聯(lián)考高二期末考試 語(yǔ)文

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試卷說(shuō)明:

2013-2014學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷第Ⅰ卷?閱讀題(共70分)一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)?閱讀下面的文字,完成1~3題。中國(guó)篆刻藝術(shù)是以石材為載體,以漢字為主要表現(xiàn)對(duì)象,并由中國(guó)古代印章鐫刻技藝發(fā)展而來(lái)的中國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。古代印章是行使和授受國(guó)家機(jī)構(gòu)權(quán)利、證明個(gè)人身份的憑信物,多由工匠采用金屬鑄造和鑿制而成,距今已有三千多年的歷史!」兰o(jì)之后,篆刻家開(kāi)始選用石材代替金屬并親自動(dòng)手刻制印章,這一技藝的改變,為篆刻藝術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的空間。篆刻家在繼承前輩優(yōu)秀技藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,催生了自明清以來(lái)的皖派、浙派以至今日的流行印風(fēng)等多種流派和風(fēng)格,篆刻藝術(shù)界也出現(xiàn)了吳昌碩、齊白石以及當(dāng)代的劉江、石開(kāi)等諸多大師。這些藝術(shù)家將這門古老而又彌新的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承、發(fā)展并創(chuàng)造至今。上石的書法功底、巧妙的布局能力、精湛嫻熟的刀功,共同構(gòu)成篆刻藝術(shù)的技藝內(nèi)涵。篆刻藝術(shù)借用契刻古代文字的方式表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化中虛實(shí)相生、陰陽(yáng)相蕩的審美觀念,具有抽象和神奇之美。而今天也有用簡(jiǎn)化字入印的印章了。篆刻藝術(shù)融多種傳統(tǒng)文化于一身,作者要在很小的尺寸中表現(xiàn)中國(guó)詩(shī)、書、畫的審美意境,并且真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)其思想、情感、學(xué)養(yǎng),追求布局和刀法的精微妙趣,風(fēng)格各異,可謂 “方寸之中表現(xiàn)大千世界”。篆刻作品是人文與自然的結(jié)合,是天然石材、精制鈕雕和篆刻技藝“三美結(jié)合”的產(chǎn)物。篆刻藝術(shù)有著重要的文化和社會(huì)功能。它是篆刻家品格、思想和情感的表達(dá)方式。由于篆刻藝術(shù)集文學(xué)、美學(xué)、文字學(xué)于一身,所以它又是修身養(yǎng)性、提高人的綜合素質(zhì)、塑造人格的重要途徑,同時(shí)也是人際交往、藝術(shù)及學(xué)術(shù)交流的有效方式。隨著漢文化的傳播,篆刻藝術(shù)逐漸流傳到日本、韓國(guó)、新加坡以及歐美等國(guó)家和地區(qū),對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化的交流有著積極的作用。篆刻藝術(shù)作品有著審美和收藏價(jià)值以及對(duì)人物和書畫作品的印證和品鑒作用,如姓名章、收藏章等印章。在中國(guó)書畫作品中,印章兼具審美價(jià)值和款識(shí)作用。目前,篆刻藝術(shù)在中國(guó)仍然有著廣泛的群眾基礎(chǔ),專業(yè)社團(tuán)有300多家,著名的有成立于一百零五年前的西泠印社。由中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)篆刻藝術(shù)院聯(lián)合西泠印社共同向聯(lián)合國(guó)教科文組織申報(bào)的“中國(guó)篆刻藝術(shù)”,被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。中國(guó)篆刻藝術(shù)走進(jìn)了國(guó)際視野,這為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承、保護(hù)和發(fā)展提供了有利條件和良好的國(guó)際大環(huán)境,也為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)。今天,篆刻藝術(shù)在新的歷史條件下又展現(xiàn)出了新的風(fēng)貌,它不僅用于藝術(shù)欣賞領(lǐng)域,在現(xiàn)實(shí)生活中也被廣泛應(yīng)用,如用在一些生活必需品、建筑和廣告標(biāo)識(shí)上。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)----“中國(guó)印”用的就是篆刻藝術(shù)形式。而此后各種內(nèi)容豐富和形式多樣的篆刻藝術(shù)展,以其鮮明、超前的審美理念,新穎、獨(dú)特的布展方式,將中國(guó)的篆刻藝術(shù)帶入一個(gè)“中國(guó)印”的新時(shí)代。 (選自《名作欣賞》,有刪改)1. 下列對(duì)于“篆刻藝術(shù)”的理解,不正確的一項(xiàng)是A. 篆刻藝術(shù)由上石的書法功底、巧妙的布局能力、精湛嫻熟的刀工共同構(gòu)成技藝內(nèi)涵。B. 篆刻藝術(shù)是一種主要由中國(guó)古代印章鐫刻技藝發(fā)展而來(lái)的以漢字為表現(xiàn)對(duì)象的傳統(tǒng)藝術(shù)。C. 篆刻藝術(shù)具有抽象和神奇之美,融多種傳統(tǒng)文化于一身,具有重要的文化和社會(huì)功能。D. 篆刻藝術(shù)在中國(guó)有廣泛的群眾基礎(chǔ),并已走進(jìn)國(guó)際視野,為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)。2. 下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是A. 在中國(guó)古代,篆刻藝術(shù)作品多由工匠采用金屬鑄造和鑿制而成.。B. 沒(méi)有篆刻家技藝的改變,就不會(huì)有篆刻的藝術(shù)傳承、發(fā)展并創(chuàng)造至今。C. 篆刻藝術(shù)對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的提高要比它對(duì)人際交往等方面的促進(jìn)更有作用。D. 篆刻作品在“方寸之中表現(xiàn)大千世界”D. 姓名章、收藏章等印章作為篆刻藝術(shù)作品,能用來(lái)印證和品鑒人物和書畫作品,有著審美與收藏價(jià)值。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)閱讀下面的文言文,完成4-7題。(19分)費(fèi)宏,字子充。甫冠,舉成化二十三年進(jìn)士第一,授修撰,正德五年進(jìn)尚書。帝耽于逸樂(lè),早朝日講俱廢。宏請(qǐng)勤政、務(wù)學(xué)、納諫,報(bào)聞。魯府鄒平王子當(dāng)?當(dāng)襲父爵,為弟當(dāng)涼所奪且數(shù)年矣。宏因當(dāng)?奏辨,據(jù)法正之。當(dāng)涼怒,誣宏受賂,宏不為動(dòng)。錢寧陰黨宸濠,欲交歡宏,饋彩幣及他珍玩。拒卻之。宸濠謀復(fù)護(hù)衛(wèi),遍賂朝貴,寧及兵部尚書陸完主之。宏從弟編修?,其妻與濠妻,兄弟也,知之以告宏。宏入朝,完迎問(wèn)曰:“寧王求護(hù)衛(wèi),可復(fù)乎?”宏曰:“不知當(dāng)日革之者何故?”完曰:“今恐不能不予。”宏峻卻之。及中官持奏至閣,宏極言不當(dāng)予,詔卒予之。于是宸濠與寧合,而恚宏。寧數(shù)偵宏事無(wú)所得。以御史嘗劾?不當(dāng)留翰林,即指為宏罪。宏乞休。寧遣騎伺宏后,抵臨清,焚其舟。宏歸,杜門謝客。會(huì)宏族人與邑奸人李鎮(zhèn)等訟,宸濠陰令鎮(zhèn)賊宏。索宏不得,發(fā)宏先人冢,毀其家。宏馳使訴于朝。下巡撫孫燧按狀,始遣兵剿滅。世宗即位,遣行人即家起宏,加少保,入輔政。宏數(shù)勸帝革武宗弊政。“大禮”之議,諸臣力與帝爭(zhēng),帝不能堪。宏第署名公疏,未嘗特諫。戶部議督正德時(shí)逋賦,宏請(qǐng)斷自十年以后。從之。大同兵變,張璁請(qǐng)討之。宏曰:“討而勝,玉石俱焚;不勝,彼將據(jù)城守,損威重多矣。莫若觀變而徐圖之。”事果旋定。是時(shí)張璁用事,璁由郎署入翰林,驟至詹事,舉朝惡其人。宏每示裁抑,璁亦大怨。及璁居兵部,宏連疏乞休,帝輒下優(yōu)詔慰留,然終不以譴璁。于是奸人王邦奇承璁指,上書誣宏,宏竟致仕去。十四年,璁去位,帝始追念宏。再遣行人即家起官如故。自是眷遇益厚。偕李時(shí)召入無(wú)逸殿,與周覽殿廬,從容笑語(yǔ),移時(shí)始出。數(shù)有咨問(wèn),宏亦竭誠(chéng)無(wú)隱。未幾卒,年六十有八。 (節(jié)選自《明史?費(fèi)宏傳》)[注]宸濠即朱宸濠,朱元璋五世孫,襲封寧上。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.饋彩幣及他珍玩,拒卻之。 卻:拒絕 B.錢寧陰黨宸濠 黨:勾結(jié)C.宏竟致仕去。竟:竟然 D.下巡撫孫燧按狀 下:交付5.以下各組句子中,全都表明費(fèi)宏正直敢諫的一組是(3分) ①宏請(qǐng)勤政、務(wù)學(xué)、納諫 ②宏因當(dāng)?奏辨,據(jù)法正之 ③宏馳使訴于朝 ④宏數(shù)勸帝革武宗弊政 ⑤宏請(qǐng)斷自十年以后 ⑥宏亦竭誠(chéng)無(wú)隱 A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.費(fèi)宏對(duì)抗權(quán)貴,險(xiǎn)遭殺身之禍。他堅(jiān)決不同意恢復(fù)寧王的護(hù)衛(wèi),以致被寧王及其黨羽怨恨陷害,被迫離職;回鄉(xiāng)之后,仍然被暗算追殺,差點(diǎn)喪命。B.費(fèi)宏三人朝閣,仕途曲折多舛。他年輕時(shí)就入閣輔政,能夠秉公執(zhí)法,始終高風(fēng)亮節(jié);但也多次引來(lái)政敵的忌恨和打擊,每遭誣陷都不得不離開(kāi)朝廷。C.費(fèi)宏料事在先,準(zhǔn)確研判形勢(shì)。地方勢(shì)力反叛,有人主張鎮(zhèn)壓;費(fèi)宏的看法是,無(wú)論勝負(fù),都有損朝廷的利益,不如靜觀其變而后慢慢策劃;兵變很快就平定了。D.費(fèi)宏持重得體,辦事顧全大局。他屢次希望世宗革除前朝弊端,但有時(shí)也顧及皇帝面子,在一次朝會(huì)上,他只在大臣們的奏折上簽名,而未另外進(jìn)諫。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)帝耽于逸樂(lè),早朝日講俱廢。宏請(qǐng)勤政、務(wù)學(xué)、納諫,報(bào)聞。 (2)會(huì)宏族人與邑奸人李鎮(zhèn)等訟,宸濠陰令鎮(zhèn)賊宏。索宏不得,發(fā)宏先人冢,毀其家。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī),完成89題。胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬(wàn)里可橫行。8. 請(qǐng)找出并賞析頷聯(lián)最為傳神的兩個(gè)字。(5分)9. 本詩(shī)是怎樣刻畫胡馬的特征的?表達(dá)了詩(shī)人什么感情?(6分)10.名篇名句默寫(6分) (1)總角之宴, 。 ,不思其反。(《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》)(2) , 。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》) (3) , ,蓋竹柏影也。(蘇軾《承天寺夜游》)三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)我大爺爺是八路軍的醫(yī)生。他先是學(xué)中醫(yī)的,參軍后,跟著諾爾曼?白求恩,學(xué)會(huì)了西醫(yī)。白求恩犧牲后,大爺爺心中難過(guò),生了一場(chǎng)大病,眼見(jiàn)著不行了,說(shuō)想家想娘了。組織上批準(zhǔn)他回家養(yǎng)病。姑姑說(shuō)大爺爺一進(jìn)家門就坐在門檻上;臉色蠟黃,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng),虱子在脖子上爬。穿著一件破棉襖,棉絮都露了出來(lái)。姑姑說(shuō)大爺爺雙手哆嗦,急不可耐地喝了綠豆湯,又添了一碗。喝完第二碗后他就不哆嗦了。汗水沿著他的鬢角流下來(lái),眼珠漸漸地活泛了,臉上有了血色。姑姑她聽(tīng)到大爺爺肚子里呼嚕呼嚕響,好像推磨一樣。一個(gè)時(shí)辰后,姑姑說(shuō)大爺爺?shù)綆锶ィ藗(gè)稀里嘩啦,似乎連腸子都拉了出來(lái)。然后就慢慢地好起來(lái),兩個(gè)月后就精神健旺生龍活虎了。我說(shuō)《儒林外史》上有類似的故事。姑姑問(wèn)我“儒林外史”是什么?我說(shuō)是古典文學(xué)名著。姑姑瞪我一眼,說(shuō),連古典文學(xué)名著上都有,你還懷疑什么?!  大爺爺病愈之后,就要回太行山找部隊(duì)。這時(shí),八路軍膠東軍區(qū)的人找上門來(lái),動(dòng)員大爺爺加入。大爺爺說(shuō),我是晉察冀軍區(qū)的人。膠東軍區(qū)的人說(shuō),都是共產(chǎn)黨的人,我們這里正缺您這樣的人,老萬(wàn),無(wú)論如何我們也要把您留下。許司令說(shuō)了,用八人大轎抬不來(lái),就用繩子給老子捆來(lái),先兵后禮,擺大宴請(qǐng)他!就這樣,大爺爺留在了膠東,成了八路軍西海地下醫(yī)院的創(chuàng)始人! 〈鬆敔?shù)母叱t(yī)術(shù)很快在膠東傳開(kāi)。許司令肩胛縫里那塊彈片就是他取出來(lái)的,黎政委愛(ài)人難產(chǎn),也是大爺爺手術(shù)。連平度城里的日軍司令杉谷也知道大爺爺?shù)拇竺时聛?lái)掃蕩,坐騎大洋馬被地雷炸翻。他棄馬逃走。大爺爺為這匹馬動(dòng)了手術(shù),治愈后,成了夏團(tuán)長(zhǎng)的坐騎。后來(lái)此馬戀舊,咬斷韁繩逃回平度城。杉谷見(jiàn)寶馬復(fù)歸,驚喜萬(wàn)分,讓漢奸秘密探訪,得知八路軍在他眼皮底下建了一座醫(yī)院,醫(yī)院院長(zhǎng)就是河南省許昌市五校2013-2014學(xué)年聯(lián)考高二期末考試 語(yǔ)文
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