大部分中學(xué)生都會困惑為什么寫作始終拿不到高分，始終不知道該從何入手，如何提高自己的作文水平，為什么該背的單詞都背了，該默的課文也默了，作文還是遲遲無法提高呢？大部分人會回答你說你的作文不夠優(yōu)美，于是你又犯愁了，到底什么樣的作文才叫做優(yōu)美的作文呢？現(xiàn)在我們就來探討優(yōu)美作文的內(nèi)涵，到底如何才能寫出一篇優(yōu)美的作文來。
我們都知道，中文跟英文存在著嚴(yán)重的語言差異，中文習(xí)慣的寫作方式跟英文也大不相同。但追根問底想要了解中英兩種寫作方式為什么有這么大的差異，無非還是由于中英兩種文化的區(qū)別。我們知道中文要想寫的優(yōu)美，有幾點(diǎn)是不錯的辦法：散文，疊言，引用等等。但這些方法在英文中行得通嗎？答案絕對是否定的。
1.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不需要散文
對于中學(xué)生來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到寫出英文散文的地步，而且對于中學(xué)類考試作文大多是以議論為題，而議論文是絕對與散文有著天壤之別的。議論文一定要有一個核心的主題思想，一整篇文章都是圍繞著這個主題思想而做，每一句話都是主題思想的有力論證，不應(yīng)當(dāng)有任何可有可無的廢話來湊字?jǐn)?shù)。
2.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不需要疊言
一句很有名的中文詩詞：尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚，讓很多中國學(xué)生嘆服，這么多年來我們也一直在欣賞在借鑒這種寫作方式，中文作文的時候多去使用這些修辭手法確實(shí)能讓我們的作文增色不少，也是大多數(shù)高分學(xué)生的必備武器，但對于中學(xué)的英文寫作而言則絕對不是如此，英文的寫作中最忌諱的就是重復(fù)出現(xiàn)那些簡單的普通的毫無新意的單詞，即使是有些難度的詞匯，能不出現(xiàn)重復(fù)的也盡量不要出現(xiàn)重復(fù)。因?yàn)橹貜?fù)的次數(shù)越多，就越體現(xiàn)出一個學(xué)生詞匯量的匱乏和英文作文技能的缺失。
3.優(yōu)秀的中學(xué)生英文作文不用狂背名言警句
我們知道在中文的寫作中偶爾引用幾句名人名言，唐詩宋詞，定能讓人眼前一亮，把你要傳達(dá)的意思表達(dá)的更加淋漓盡致，但是英文作文中這個方法可就沒那么好使了。對于大部分中學(xué)生而言，基本沒有時間和可能性像語文那樣背誦很多的古詩古詞名言警句，而對于我們而言，英文的名言警句不僅晦澀難記而且實(shí)用性很低，因此并不太建議大家狂背名言警句，不用依靠名言警句依然能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的文章來。
那么到底，優(yōu)美的文章有什么訣竅？其實(shí)，答案很簡單，最簡單而又重要的就是兩個原則：斬首行動和拒絕重復(fù)。我們就分別來探討一下。
1 斬首行動：筆者在課堂上一定要跟學(xué)生講的一個基本寫作技巧就是這個。什么叫斬首行動？無非就是當(dāng)你想用到一個最為簡單的詞匯來表達(dá)一個你想傳達(dá)的中文意思的時候，將這個詞匯換掉，換成一個你能想到的更好的更經(jīng)典更有難度的同義詞或者近義詞。反過來思考就要求我們在記憶單詞的時候每當(dāng)學(xué)習(xí)一個比較適合寫作使用的很好的詞匯時，多去進(jìn)行拓展思考，思考一下這個詞匯的相關(guān)同義詞之前都有學(xué)過些什么，然后開始嘗試遺忘最早學(xué)過的最簡單的那個意思，而在寫作中學(xué)會使用那個你新學(xué)會的很好的用法。
比如說提到“獲得，得到”這個單詞，所有的人都會想到get這個詞，那么我們可以多去想想表達(dá)這個意思的詞匯還有些別的嗎？經(jīng)過深思熟慮，我們發(fā)現(xiàn)還有很多，比如gain，acquire等等，那么get這個詞就被我們用斬首行動解決掉了。反過來思考一樣，比如我們今天新學(xué)了一個單詞have access to：有獲得得到…的途徑， 那么請不要簡單的記住這個單詞就算了，而是需要想想看表達(dá)這個意思還有沒有別的詞匯之前學(xué)過的，acquire，gain還有那個我們死也忘不了的get，然后學(xué)會把get遺忘，其實(shí)就是讓大家在寫作的時候即使想到這個詞也要盡量不去使用它。多經(jīng)過幾次這樣的練習(xí)，在寫作中連續(xù)使用2-3次have access to 這個短語結(jié)構(gòu)相信你就可以很熟練的記住并運(yùn)用好這個詞匯了。
2 拒絕重復(fù)：之前我們已經(jīng)講過了，英文的寫作是絕對不需要疊言的，那么我們必須要明確的一個寫作基本技巧就是，盡量不要使用重復(fù)出現(xiàn)的詞匯和短語結(jié)構(gòu)。最好在一篇文章中都不要出現(xiàn)超過一次的沒必要重復(fù)的單詞。但是很多人非常苦惱：不重復(fù)我實(shí)在想不出什么好的詞匯�。磕敲次覀兙鸵黄饋砜纯�，如果寫作的時候總是有些詞匯出現(xiàn)重復(fù)，到底該采用什么方法呢。其實(shí)拒絕重復(fù)就是尋找合適的替換用法。通常而言寫作常用的三大類詞匯：名詞，動詞，形容詞都有自己的替換方法。
對于名詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，一般是可以用代詞來替代，這也是代詞的一項(xiàng)特有功能，比如說I like the book. I want to buy the book.當(dāng)book在這里重復(fù)出現(xiàn)時，明顯是用it這個代詞來進(jìn)行替代。當(dāng)然寫作時不僅僅是這幾個簡單的代詞可以為我們所使用，還有that，one等等用法功能非常廣泛的代詞。
對于動詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，多半是用它的同義詞或者近義詞進(jìn)行替換，比如說get在一篇文章中想出現(xiàn)第二次的時候，我們就可以用acquire進(jìn)行替換。
對于形容詞而言，如果出現(xiàn)重復(fù)，替換的方法就比較多了，最常用的是兩種，一種就是與動詞一樣的近義同義詞的替換，另外一種則是相關(guān)語義詞的替換。什么是相關(guān)語義詞？非常簡單，如果你想說一個人是good man，你可以解釋一下，到底什么是good man，于是你可以把good這個詞換成generous，kind，handsome等等表示這個與“好”相關(guān)的語義的詞匯。
通過上面的比較分析和一些方法的提供，我們無疑可以發(fā)現(xiàn)，要想寫出一篇好的作文其實(shí)并不難，關(guān)鍵是你想不想的到和做不做的了。其實(shí)，優(yōu)美和平淡只有一步之遙，從現(xiàn)在開始拒絕重復(fù)，實(shí)施斬首行動，不要散文，不要疊言，也不需要狂背名言，或許你能發(fā)現(xiàn)你的世界開啟了一扇新的窗戶，你的作文已經(jīng)從平淡一點(diǎn)點(diǎn)的走向優(yōu)美了
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