江蘇省鹽城中學—學年度第一學期期中考試高二年級歷史（選修）試卷（.11） 命題人：黃愛華 徐茂祥 審題人：殷海群一、選擇題：本大題共25題，每題3分，共計75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1.“故古者圣人以人之性惡，以為偏險而不正，悖亂而不治，故為之立君上之執(zhí)以臨之，明禮義以化之，起法正以治之，重刑罰以禁之，使天下皆出于治、合于善也。”此言論說明荀子A．重視禮義教化 B．強調嚴刑峻法 C．主張禮法并用 D．提倡善治應順應自然2．中國古代某位思想家曾說：“大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正�！贝巳丝赡苁茿．老子B．孔子C．墨子D．韓非子A．朱熹、王夫之、顧炎武、黃宗羲B．程頤、朱熹、李贄、黃宗羲C．王陽明、黃宗羲、董仲舒、顧炎武D．王夫之、程顥、王陽明、顧炎武5.馮友蘭在《中國哲學史》一書中寫道：（明清）在這個時期，在某些方面，中國的文化有了重大進展�！俜椒矫�，程朱學派的地位甚至比前朝更為鞏固。非官方方面，程朱學派和陸王學派在清朝都發(fā)生了重大的反動。這里的“反動”是指A．宋明理學的統(tǒng)治地位喪失B．對傳統(tǒng)儒學地位的徹底否定C．對傳統(tǒng)儒家思想的批判繼承 D．倡導“自由”“平等”思想6．A．洪仁? B．曾國藩 C．康有為 D．孫中山7．．梁啟超是中國揭示和宣傳近代民族主義的第一人。（1902年）他發(fā)表《論民族競爭之大勢》，明確提出：“今日欲救中國，無他術焉，亦先建設一民族主義之國家而已�！备鶕牧现赋隽簡⒊磉_出的“民族情緒”的影響有：①推動維新思想的形成 ②喚起民眾救亡圖存的民族意識③促成戊戌變法的開展 ④激勵有識人士探索救國救民的道路A．①③ B．②④ C．①②④ D．①②③④ ．A．梁啟超 B．C． D．12. 1920年11月，孫中山指出：“有人說推翻清室后，民族主義可以不要，這話實在錯了。即如我們住的租界，外國就要用治外法權來壓制中國人，這還是前清造成的惡果，現在清廷雖然不能壓制我們，但各國還是壓制的……所以我們還是三民主義缺一不可的�！边@番話表明孫中山A. 仍堅持原來的三民主義 B．認為需要反對帝國主義C．在反帝問題上模糊不清 D．仍不敢提出反對帝國主義．毛澤東思想的形成大致經歷了國民革命時期、土地革命時期抗日戰(zhàn)爭時期個階段。毛澤東在第階段的杰出理論貢獻在于A．分析中國社會形態(tài)和階級狀況，堅持無產階級領導權和依靠農民進行革命斗爭B．創(chuàng)造性提出“農村包圍城市、武裝奪取政權”的革命道路和工農武裝割據思想C．提出中國革命“兩步走”戰(zhàn)略，系統(tǒng)完整地闡述了新民主主義革命的科學概念D．創(chuàng)造性地提出了人民民主專政的理論，采用民主方法解決人民內部矛盾的問題．20世紀50年代，毛澤東為探索社會主義建設道路所發(fā)表的主要著作有 ①《論十大關系》②《論人民民主專政》 ③《新民主主義論》④《關于正確處理人民內部矛盾的問題》 A．①②B．①④C．②③ D．②④． 1992年1月26日《深圳特區(qū)報》發(fā)表鄧小平“南方談話”的紀實文章《東方風來滿眼春》。下面有關這一事件的說法不正確的是A．“南方談話”是在中國改革進入關鍵時期出現的B．“南方談話”是在確立社會主義市場經濟體制的改革目標之后發(fā)表的C．“風”是指南方談話論述了社會主義的本質、姓“資”姓“社”的標準問題D．“春”的寓意是“南方談話”為我國社會主義改革開放和現代化建設進入新階段奠定思想基礎16．下列對“戰(zhàn)時共產主義”政策的評價方法與評價結論，較為符合該政策實際的一項是A．基本否定，主要分析政策的目的，“直接向共產主義過渡”是錯誤的 B．基本肯定，主要著眼政策的作用，集中全國力量保障軍事勝利，保衛(wèi)了革命果實C．喜憂參半，主要進行辯證的評價，該政策本身就帶有促進與阻礙的雙重效果 D．先好后壞，主要使用發(fā)展的觀點，該政策初期適應戰(zhàn)爭需要，后期造成嚴重后果．列寧說：“當正面攀登受到阻礙、不能前進山頂時，就要有勇氣走一段困難、危險的下山路，去尋找能夠登上山頂的新路線。”“走一段困難、危險的下山路”的具體做法是A．強制勞動，規(guī)定“不勞動者不得食”B．允許外國資本家經營一些國家暫時無力開發(fā)的礦產、森林、油田C．實行排斥市場的指令性計劃經濟D．允許集體農莊莊員擁有一定數量的自留地和飼養(yǎng)一定數量的牲畜．前蘇聯(lián)在某一時期流傳著一段笑話：美國外交代表團到蘇聯(lián)訪問，接待官員陪他們參觀“建設的偉大成就”，并且得意地說： “到了下一個五年計劃，每個蘇聯(lián)家庭都可以擁有一架私人飛機！”美國人驚訝的問：“他們要飛機干什么呢？”蘇聯(lián)官員說：“當然有用啊……譬如你在莫斯科聽說列寧格勒開始供應面包了，你可以馬上開著飛機趕去排上隊。”這一笑話主要反映了A．蘇聯(lián)國內交通建設的落后 B．赫魯曉夫執(zhí)政時期的浮夸風C．美蘇爭奪世界霸權的交鋒 D．蘇聯(lián)國民經濟比例嚴重失調．A．大規(guī)模開墾荒地，嚴重破壞生態(tài)環(huán)境 B．擴大地方和企業(yè)權利，承認企業(yè)和個人的物質利益C．具有探索性和開創(chuàng)性，理論上取得重大突破 D．一定程度上沖擊斯大林模式但未能從根本上改變．在這一時期，蘇聯(lián)的整體實力大有提升，與美國的差距不斷縮小，人民群眾的生活水平也有大幅度提高；同時蘇聯(lián)在這一時期四處擴張勢力，并把大量資源花費在與美國進行的軍備競賽中，而國內的經濟問題卻越來越嚴重，逐漸暴露出了危機�！斑@一時期”執(zhí)政的是A.斯大林 B.赫魯曉夫C.勃列日涅夫 D.戈爾巴喬夫．20世紀40年代后期以來為成員國生產性投資提供長期國際貸款和技術援助的國際組織是．在美國布雷頓森林召開的國際貨幣與金融會議上，與會各國建議在成立世界銀行和國際貨幣基金組織的同時，成立一個國際性貿易組織，使它們共同成為支撐世界經濟“貨幣—金融—貿易”的三大支柱。這三大支柱①其出現順應經濟全球化的趨勢�、诜从呈澜缃洕蝮w系化方向發(fā)展 ③反映世界經濟向制度化方向發(fā)展④有利于美國對外經濟的擴張A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④．．據美國《華爾街日報》2009年8月12日報道，世貿組織關于中國在進口和銷售美國電影、音像制品和圖書產品上有違規(guī)行為的訴訟作出了判決；中國政府不得硬性要求美國知識產權所有者只能與政府控管的公司做交易。由此可見，世貿組織A．是少數發(fā)達國家控制世界市場的工具B．嚴重侵犯了發(fā)展中國家的文化主權C．實現了降低關稅減少貿易壁壘的宗旨D．在規(guī)范世界貿易方面起了重要作用．有學者指出，“全球性，指示著這么一種意識形態(tài)機制：它試圖一勞永逸地將整個世界當作一件價值連城的獎品，一些民族國家（發(fā)達民族國家）以全體名義得天獨厚地占有這件獎品。”下列對這段話的理解正確的是在全球化中起主導作用的是發(fā)達國家?經濟全球化有利于政治多極化的實現?發(fā)展中國家與發(fā)達國家的差距在縮小?發(fā)達國家全球化A．B．C．D．二、非選擇題：本大題共小題。分，共計分。閱讀材料，回答問題：材料一吾人果欲政治上采用共和立憲制，復欲于倫理上保守綱常階級制（等級制），以收新舊調和之效，自家沖撞，此絕對不可能之事。蓋共和立憲制，以獨立平等自由為原則，與綱常階級制為絕對不可相融之物，存其一必廢其一。倘于政治否決專制，于家庭社會仍保守舊有之特權，則法律上權利平等經濟上獨立生產之原則，破壞無余，焉有并行之余地？材料二自西洋文明輸入吾國，最初促吾人之覺悟者為學術，相形見拙，舉國所知矣；其次為政治，近年來政象所證明，以有不克守缺抱殘之勢。繼今以往，國人所懷疑莫決者，當為倫理問題。此而不能覺悟，則前之所謂覺悟者，非徹底之覺悟，蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰：倫理的覺悟，為吾人之最后覺悟�！陨喜牧暇躁惇毿恪段崛俗詈笾X悟》（1）材料一中的“綱常階級制”實質指什么？ 為什么共和立憲制與綱常階級制為絕對不可相融之物？（分）（2）材料二中“自西洋文明輸入吾國”后，中國人如何“學術覺悟”“政治覺悟”的（分）（3） 陳獨秀提倡的“倫理的覺悟”指的是什么運動？簡要評價？（分）蘇聯(lián)模式是一種已經失敗的模式。蘇聯(lián)模式=窮人統(tǒng)治≠常態(tài)統(tǒng)治，在剝奪富人的財產權的同時，也讓窮人的發(fā)財夢、徹底破滅了。結果，蘇聯(lián)模式不滿足人的發(fā)財夢、只滿足少數人的升官夢，這讓權力的含金量驟然升值、并使權力斗爭、變得異常殘酷。 ． 材料一 戰(zhàn)爭（第二次世界大戰(zhàn)）一結束……重建導致了巨大的增長（平均年增長率近50%）。歐洲經濟從未有如此大的躍進�！瓏H貿易反映了這種新局勢。以自由貿易為基礎的關稅及貿易總協(xié)定自1948年起便促進了世界貿易的增長。歐洲在其中具有特殊地位。 ——[法]德尼茲?加亞爾、阿爾德伯特等《歐洲史》 材料二 歐洲人口袋里裝著“歐元”，無論到哪個“歐元區(qū)”去買東西，都用“歐元”來計算，無形中增加了人們的“歐洲意識”。 ——陳樂民《歐洲文明十五講》 材料三 從肯尼迪政府開始，標準的提法就是“平等的伙伴關系”。華盛頓官方一直表示希望看到歐洲成為一個單一的實體，有足夠的力量同美國一起承擔領導世界的責任和負擔。這是有關這個問題的一套慣用的辭令�！绹矝]有把美歐之間在伊朗和伊拉克問題上存在的分歧看作平等伙伴之間的問題，而是看作歐洲不服從美國的領導。 ——[美]布熱津斯基《大棋局》 材料四 事實上，美國、日本、英國等國負債都很重……但是債務危機卻發(fā)生在了歐元區(qū)的希臘等國。這不禁讓人懷疑是美國借助金融危機，搞垮歐元從而維持美國霸主地位的陰謀。 ——王燕、趙楊《歐洲債務危機及其對中國的啟示》請回答：（1）據材料一并結合所學知識，分析二戰(zhàn)后促進江蘇省鹽城中學高二上學期期中考試試卷 歷史（選修）
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