林啟恩紀念中學第一學期高二第二次段考生 物（理科類）（.12）考試時間：90分鐘 分值：100分一、單項選擇題：共20小題，每題2分，共40分。每小題給出的4個選項中，只有一個選項符合題目要求。 A. 堿基序列的多樣性構成了DNA分子結構的多樣性B. DNA 是蛋白質合成的直接模板C. 雙鏈DNA分子的任意一條鏈中堿基A的數(shù)量一定與T相等D. 細胞內DNA雙鏈必須完全解旋后才進行復制4.下列相關敘述，正確的是A．對酵母菌計數(shù)時，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢B．探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物C．孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法D．鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實驗中的作用相同下列概念圖中，錯誤的是6.關于生物變異與生物進化的敘述，正確的是A．變異均能為生物進化提供原材料B．太空射線能使種子發(fā)生定向變異C．一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異D．自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變7.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列關于生物進化的敘述正確的是A．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異 B．個體是生物進化的基本單位 C．現(xiàn)代生物進化理論的核心是自然選擇學說 D．隔離決定了生物進化的方向8．要將基因型為AaBB的生物，培育出以下基因型的生物：AaBb；AaBBC；aB。則對應的育種方法依次是A．誘變育種、轉基因技術、花藥離體培養(yǎng)B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉基因技術D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉基因技術RNA為模板合成DNA的致癌病毒，推測該病毒最可能含有A．與DNA復制相關的酶基因 B．與轉錄相關的酶基因C．與逆轉錄相關的酶基因 D．與翻譯相關的酶基因11.下列關于現(xiàn)代生物進化論的敘述錯誤的是A．突變和基因重組為生物的進化提供原材料B．新物種的形成大多要經(jīng)達長期的地理隔離C．生物進化的實質是種群的基因頻率發(fā)生定向改變D．生物多樣性包括遺傳多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次12．在下列物質中屬于人體內環(huán)境組成成分的是①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳和氧 ④呼吸酶 ⑤血漿蛋白 ⑥尿素A．①②③④ B．②③④⑤C．①②③⑤D．②③⑤⑥自然選擇直接作用于生物的A．基因型 B．表現(xiàn)型 C．不利變異的基因 D．肽鏈的結構14．劇烈運動時，血漿中乳酸含量大增而pH基本不變，對此現(xiàn)象的不正確解釋是A．血漿是一種緩沖溶液體系B．乳酸與NaHCO3，反應生成弱酸H2CO3，C．H2CO3分解成的CO2可經(jīng)呼吸排出D．大量乳酸進入血液后馬上被稀釋或被徹底分解1．下列關于興奮傳導的敘述，正確的是A．神經(jīng)纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位C．突觸小體完成化學信號→電信號的轉變D．神經(jīng)遞質作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮．下列各項中不屬于影響穩(wěn)態(tài)的因素是A．溫度 B．酶C．pH值 D．滲透壓1．圖為突觸的結構示意圖，下列對該圖的分析正確的是 A．圖示結構3個神經(jīng)元，2個突觸，興奮可在A、B神經(jīng)元之間和A、C神經(jīng)元之間傳導B．如果B受刺激，C會興奮，則興奮處外表面呈負電位C．突觸后膜上接受遞質的“受體”的化學本質是脂質D．興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的1．某人因受外傷造成右下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位可能是在反射弧的傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 感受器 神經(jīng)中樞 效應器A． B． C． D．19．下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是A．神經(jīng)遞質與受體結合B．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸C．食物中的蛋白質經(jīng)消化被分解成氨基酸D．胰島細胞合成胰島素20．根據(jù)右圖，下列關于神經(jīng)細胞的敘述，錯誤的是A．靜息電位的形成可能與膜上的b物質有關B．在c處給一足夠強的刺激，鉀離子從上往下流C．假設這是突觸前膜，則突觸間隙位于圖示膜的上部D．將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在水面上，c與水面接觸二、雙項選擇題：共小題，每題分，共分。每小題給出的四個選項中，有兩個選項符合題目要求，全選對得分，只選1個且正確得分，錯選、不選得0分。右圖為細胞亞顯微結構示意圖，下列有關說法正確的是A此圖可用來表示細胞的亞顯微結構B若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應去掉的結構為59C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結構有3、5、6D此圖若表示動物的性腺細胞，則不應有的結構為1、2、5下列敘述不正確的是A．能分泌神經(jīng)遞質的細胞，一定能產(chǎn)生酶B．女性患色盲，外祖母不一定攜帶色盲基因C有氧呼吸的酶存在于線粒體中，無氧呼吸的酶存在于細胞質基質中D基因中堿基對的增添、缺失或替換，一定導致生物性狀改變A.為了提高調查結果可信度，小王還應該對更多個具有這兩種遺傳病的家系進行調查B.甲為顯性遺傳病，致病基因在常染色體上；乙病為隱性遺傳病，致病基因在常染色體上C.如果乙病的致病基因在常染色體上，那么Ⅱ-5基因型為AaBbD.如果乙病的致病基因在X染色體上，那么Ⅱ-1和Ⅱ-2再生出一個正常孩子的概率為25.人們發(fā)現(xiàn)在腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能，將其稱為“沉默突觸”，上�？茖W家破解了其沉默之謎。此類突觸“沉默”的原因最可能是A．突觸小體內沒有細胞核 ．突觸前膜缺乏相應的受體蛋白C．突觸后膜缺乏相應的受體蛋白 D．突觸小泡不能釋放相應的遞質三、非選擇題：共題，共4分。（4）若右圖為一株水稻（Aa）減數(shù)分裂過程中的一個細胞，同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a，造成這種結果可能的原因有 。（5）若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達，從理論上講常用的育種方法 ，該方法依據(jù)的原理是 ，該方法的優(yōu)點是 。27.（11分）周期性共濟失調是一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病，致病基因導致細胞膜上正常鈣離子通道蛋白結構異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細胞功能異常。該致病基因純合會導致胚胎致死。患者發(fā)病的分子機理如下圖所示。請回答： (1) 圖中的過程①是__ ，需要的原料是 ，與過程②有關的RNA種類有哪些？ 。如果細胞的核仁被破壞，會直接影響圖中 （結構）的形成。(2)雖然正�；蚝椭虏』蜣D錄出的mRNA長度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請根據(jù)圖示推測其原因是_ 。(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是_ 。(4)一個患周期性共濟失調的女性與正常男性結婚生了一個既患該病，又患色盲的孩子。請回答（色盲基因用b代表）：這對夫婦中，妻子的基因型是 。該孩子的性別是 。這對夫婦再生一個只患一種病的孩子的概率是 。如果該女性再度懷孕，醫(yī)生會建議她進行 以確定胎兒是否會患周期性共濟失調病。28.（9分）下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結構示意簡圖，數(shù)字表示結構，字母表示物質。（1）在進行膝跳反射時，①與②之間興奮的傳遞方向是 ；神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側的離子變化產(chǎn)生的 形成。（2）小王同學取指血進行化驗，當針刺破手指時，并未將手縮回。這說明 （3）回答下列實驗問題：.甲、乙、丙三人甲患腎小球腎炎（主要病征為蛋白尿）乙體內含有抗胰島素受體的抗體丙健康。某同學用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液異常，設計如下實驗(+”表示添加）：加入物質②③④甲尿液++乙尿液+丙尿液+NaOH和CuSO4的混合液+++先加NaOH，后加CuSO4+（1）號試管起 作用。（2）號試管置于常溫下，號試管60水浴加熱，兩試管的顏色變化分別是 和 。（3）利用號試管能否測定甲尿液中主要異常成分？說明理由�！ � 。. 酶的活性除了受溫度和pH影響外，還常受某些無機鹽的影響，如（酶的激活劑）、Cu2+（抑制劑）。請以狗的唾液（狗的體溫為38.5）、0.05g/mNaCl溶液、0.05g/mCuSO4溶液、、蒸餾水、淀粉液等為材料，設計一個實驗，驗證和Cu2+對酶活性的影響。實驗步驟：（1）取支潔凈的試管，號為；（2）分別向每支試管各加入１m狗的唾液，在 條件下保溫；（3）向號試管中加入0.05g/m NaCl溶液mL，號試管中加入等量的0.05g/mCuSO4溶液，號試管加入 ，搖勻；（4）向3支試管各加入1%的淀粉溶液1ml，搖勻后 �。唬�5）觀察并記錄 。1）轉錄 核糖核苷酸 tRNA、rRNA、mRNA （2分） 核糖體（2）基因中堿基發(fā)生替換，使對應的密碼子變?yōu)榻K止密碼子（3）基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 （4）①AaXBXb ②男性 ③ ④基因檢測（基因診斷）28.（9分）（1）①→② 電位差（變化） （2）縮手反射的中樞在脊髓，受高級中樞（大腦皮層）控制 （3）2 （4）胞吐（外排） 流動性 特異性受體 胞體或樹突 線粒體29.(9分)Ⅰ.（1）對照 （2）由藍色變?yōu)樽仙 ∮伤{色變?yōu)榇u紅色沉淀 �。�3）不能 測定蛋白質必須先加NaOH，搖勻，后加CuSO4Ⅱ.（2） 38.5℃ （3）等量蒸餾水（4）加量碘化鉀-碘液的混合液（5）溶液顏色變化及變化速率7高二生物（理科類）試題 第 1廣東省陸豐市林啟恩紀念中學高二上學期第二次段考生物試題(理科)
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