廣州市第一次模擬高考評(píng)卷工作剛剛結(jié)束，對(duì)于真正第一年自主命題的廣東，今年的“一�！憋@得比以往更具參照價(jià)值。
“一�！敝型嘎冻龅拿}思路和題目特點(diǎn)是怎樣的？考生從中可以吸取哪些教訓(xùn)？接下來(lái)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)該放在哪里？復(fù)習(xí)計(jì)劃該如何制定？本報(bào)記者就此話(huà)題采訪(fǎng)了廣州市重點(diǎn)中學(xué)多位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高三老師。
語(yǔ)文
評(píng)點(diǎn)老師：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文科范筠樺
今年結(jié)合高考廣東新考綱和去年相比較，結(jié)構(gòu)有所變化。選擇題從原來(lái)的42分變成36分，減少兩道選擇題，非選擇題就占了114分。選擇題減少，意味著學(xué)生答第二卷必須花更多的時(shí)間。由于主觀題更講究深入分析思考，學(xué)生在時(shí)間把握和解題過(guò)程上增加了難度。
建議后面的復(fù)習(xí)要根據(jù)以上這種情況作出調(diào)整，除繼續(xù)打好基礎(chǔ)知識(shí)外，還要從時(shí)間把握和答題技巧上加強(qiáng)非選擇題的訓(xùn)練，包括古文翻譯、詩(shī)詞翻譯、語(yǔ)言表達(dá)的能力和閱讀能力。另外文學(xué)常識(shí)有幾年沒(méi)考，學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累可能不夠，在這方面也要加強(qiáng)復(fù)習(xí)。
作文占了大比例分?jǐn)?shù)，要十分重視，在復(fù)習(xí)中要注意各種類(lèi)型的寫(xiě)作體裁的訓(xùn)練，同時(shí)要加強(qiáng)材料、資料的積累，使作文有理有據(jù)，緊扣得分點(diǎn)。
數(shù)學(xué)
評(píng)點(diǎn)老師：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)科黃為
1.還是基礎(chǔ)知識(shí)占主體，整套題難度并不大，甚至有些簡(jiǎn)單。但有的學(xué)生太輕敵了，做得很快，結(jié)果一些本應(yīng)該穩(wěn)拿的分都在無(wú)意中失掉了。
2.試卷結(jié)構(gòu)與以往不太一樣，選擇題由過(guò)去的12題變?yōu)?0題，分值減少了10分。填空題雖然還是4題，但增加了兩個(gè)空子，分值增加了4分，大題仍然是4道，但分值增加了6分，可見(jiàn)這套試卷加強(qiáng)了對(duì)考生計(jì)算能力的考查，這也是廣東省高考大綱補(bǔ)充說(shuō)明的體現(xiàn)。
3.試題并不盲目追求知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面，而是以能力立意，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。但考生還要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，不能留有“死角”，不要存僥幸心理。
4.另外還要注意解題的規(guī)范，有的考生答案雖然對(duì)了，但仍然沒(méi)有得到滿(mǎn)分，數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，考生必須在解題時(shí)寫(xiě)出基本完整的推理演算過(guò)程，在一模中就有不少考生因?yàn)榻忸}的不規(guī)范而被扣分。
英語(yǔ)
評(píng)點(diǎn)老師：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)科黃溪寧
與去年相比，聽(tīng)力單段對(duì)話(huà)小題改為填空題，聽(tīng)力的語(yǔ)速較接近高考，難度比去年降低。
此次內(nèi)容主要偏重考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用的理解的能力，閱讀理解部分比去年容易，單項(xiàng)選擇與完型填空的難度與去年持平，總體來(lái)說(shuō)是比較容易的。
與往年一樣，學(xué)生容易失分的題型仍在單項(xiàng)選擇和完型填空。因?yàn)閱雾?xiàng)選擇主要考查詞匯語(yǔ)法的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)知識(shí)，廣州學(xué)生歷來(lái)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)不夠重視。而完型填空主要考查學(xué)生信息補(bǔ)缺的能力，要求學(xué)生對(duì)文章有整體的把握，再根據(jù)自己已有的常識(shí)和推理補(bǔ)全，恢復(fù)文章的本來(lái)面貌，既要求學(xué)生有整體意識(shí)，也要有一定的常識(shí)性知識(shí)，難度較大。
建議做題應(yīng)該適量，要注意復(fù)習(xí)總結(jié)，側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，注重語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞組的基本意思，詞匯的搭配要熟練掌握。以拿下單項(xiàng)選擇的分?jǐn)?shù)。另外，完型填空占30分，不建議學(xué)生放棄，完型填空講究方法與特點(diǎn)，要找方向，學(xué)生在做完型填空練習(xí)時(shí)應(yīng)形成深入的思路，按照學(xué)校老師建議的思路做訓(xùn)練，從思路上調(diào)整過(guò)來(lái)；要有整體思維，要注意整體把握文章的意思，對(duì)整個(gè)文章的事情要準(zhǔn)確理解，才能明白空缺的信息，用正確的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，不能將任何部分割裂；同時(shí)，還要擴(kuò)大知識(shí)面，能自覺(jué)地運(yùn)用常識(shí)幫助對(duì)文章進(jìn)行理解。
物理
評(píng)點(diǎn)老師：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理科鄒繼禹
物理試卷中等題目難度較多，大題得分點(diǎn)比較多，客觀題比較容易，大題不會(huì)像往年部分捆綁式的大題那樣，答不好一下全沒(méi)分。此外，考查的內(nèi)容比較全面，力學(xué)，電池仍是大頭，各占30%。學(xué)生容易在最后一道設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題上失分，因?yàn)樵O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)題難度較大，要明白道理加以靈活運(yùn)用。
關(guān)鍵還在總結(jié)，考生要按照一模題目，積累拿分經(jīng)驗(yàn)，以最后一道題為例，前邊一個(gè)問(wèn)兩個(gè)問(wèn)可以得分，不要見(jiàn)到題目難就完全放棄。同時(shí)，在復(fù)習(xí)上，這個(gè)階段考生應(yīng)該保持熱身，放松下來(lái)，應(yīng)繼續(xù)做適量的題目，通過(guò)各種測(cè)試來(lái)摸索自己的程度。
化學(xué)
評(píng)點(diǎn)老師：廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)科科長(zhǎng)林加明
今年廣州一�；瘜W(xué)試題出得好。
其一：難度適中，比高考略難，有很好的區(qū)分度，學(xué)生的成績(jī)能比較客觀反應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，對(duì)一模后進(jìn)行的高考志愿的有很好的參考價(jià)值。
其二：對(duì)課本中知識(shí)點(diǎn)的考查很細(xì)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，看書(shū)馬虎的學(xué)生容易失分。有些題出自課本習(xí)題的改編，有些題來(lái)自舊題翻新。一模試題源自課本，側(cè)重雙基，對(duì)下階段高考備考起到了良好的導(dǎo)向作用。
其三：簡(jiǎn)答題題量多，分值高，對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的要求較以往有所提高。有些學(xué)生答題隨意，丟三落四，字跡潦草，肯定會(huì)吃虧。今年考綱明確提出要增大簡(jiǎn)答題比重，一模試題反映了考綱的最新精神。
美中不足的是選擇題中等偏上難度的題過(guò)多，容易題太少。部分學(xué)生做選擇題花了很多時(shí)間，心理上出現(xiàn)波動(dòng)和不安，影響了后面的正常發(fā)揮。
歷史
評(píng)點(diǎn)老師：廣州三中高三級(jí)級(jí)長(zhǎng)黃堅(jiān)
這套試題基本上還是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，但切入點(diǎn)和角度都很新，試題比較靈活，選擇題的干擾項(xiàng)比較多，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)如果掌握得不牢固，做題時(shí)就會(huì)茫然不知所措。在知識(shí)點(diǎn)的分布上，基本上和考綱規(guī)定的一致，但有不少選擇題用了參考資料的一些材料，這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)中，在回歸課本的同時(shí)，還要注意復(fù)習(xí)的全面。
一�？梢哉f(shuō)是緊跟高考的方向，對(duì)學(xué)生概括、歸納以及分析能力都提出了很高的要求。如第30題問(wèn)中國(guó)近代史上的歷史性轉(zhuǎn)折，以及中央政府采取哪些措施發(fā)展生產(chǎn)力極具成效。這就要求學(xué)生要注意審題，確定解體方向，在牢固掌握歷史事實(shí)的基礎(chǔ)上，篩選出符合解題要求的正確答案。這道題滿(mǎn)分14分，全市考生的平均分只有2分，說(shuō)明考生的歸納分析能力還有待加強(qiáng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.portlandfoamroofing.com/gaokao/106317.html
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