今年參加高復(fù)存在哪些風(fēng)險性，有沒有辦法去規(guī)避呢？
2014屆的學(xué)生參加2014年的新高考會有哪些劣勢，哪些優(yōu)勢？
什么樣的人，比較適合參加今年的高復(fù)？什么樣的人，就不太適合呢？
面對新課程改革，高復(fù)學(xué)校又有哪些相應(yīng)的舉措呢？
下周一(23日)，今年這屆考生的高考成績就要出爐了。這段時間來，一些高復(fù)學(xué)校的咨詢電話就開始接連不斷，上面的一個個問題，都是家長和學(xué)生最為關(guān)心的。
有人說，明年高考新增加的內(nèi)容太多，高復(fù)生要重新學(xué)習(xí)，重新消化，根本精力上顧不過來。一年的高復(fù)時間，倒有半年用于學(xué)習(xí)新課程，說不定像狗熊掰苞米，學(xué)了新的忘了舊的。
也有人說，新課改是為了減負(fù)，刪掉了一些繁、難、偏的內(nèi)容，反而更簡單。而且以前的學(xué)生基本功扎實，對知識點的掌握和運用方面更有優(yōu)勢。
公說公有理，婆說婆有理，聽聽都有理。到底該怎么辦呢？
我們特地邀請求是高復(fù)的名師來談?wù)勑赂呖迹赐炅四阍僮鳑Q定。
有些考生擔(dān)心2014年的考生不能參加2014年高考，這個問題倒是可以放心。根據(jù)最近出臺的2014年浙江新課改高考方案規(guī)定，今年(2014年)高考落榜后的學(xué)生們可以像往年一樣繼續(xù)復(fù)讀，參加2014年高考。
但是2014屆的考生沒有上過新教材，參加高復(fù)是否能跟上教學(xué)要求呢？這正是大家最為關(guān)心的問題。求是高復(fù)的老師坦言，這確實是一個挑戰(zhàn)。但不論是新教材還是老教材，其中的基本概念、基本原理、基礎(chǔ)知識并沒有實質(zhì)上的大變化。2014屆畢業(yè)生用的教材是按照知識體系編寫的，對學(xué)科的基本概念、基本原理等基礎(chǔ)知識掌握比較系統(tǒng)，這樣在復(fù)讀時補充學(xué)習(xí)新教材的內(nèi)容也相對容易理解，同時，再根據(jù)新教材的模塊來進(jìn)行復(fù)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)成績。
不過要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，對學(xué)生來說畢竟是個負(fù)擔(dān)。尤其是明年想報考“一本”院校的考生要增加自選模塊考試，所以今年高復(fù)班準(zhǔn)備比以往提前半個月開班。根據(jù)不同學(xué)科、不同生源，暑假里把新課改后的有些內(nèi)容先教起來，比如歷史課將按新教材的順序進(jìn)行復(fù)習(xí)，數(shù)學(xué)選擇一部分新的章節(jié)開課，政治把新增加的必修3《文化與生活》先上。雖然自選有18個模塊，但這對學(xué)生來說反而是件好事，學(xué)生有了更多的選擇權(quán)，可以揚長避短去選擇一些自己有興趣的學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。求是高復(fù)辦學(xué)規(guī)模大，去年有64個班，3600余名學(xué)生，完全可以根據(jù)學(xué)生的選擇，開齊各個選修課目。學(xué)校實行“按學(xué)生意愿分類”、“按學(xué)習(xí)程度分班”，并根據(jù)學(xué)生選擇的模塊，進(jìn)行走班教學(xué)，有利于學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢更好地發(fā)揮，揚長避短。此外，學(xué)校還配置了新課程中選修科目所需的教學(xué)儀器和設(shè)備。
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