距2006年高考還有半年時(shí)間，考生們已進(jìn)入備考沖刺階段。昨日，華中師大一附中應(yīng)屆高三年級(jí)組副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)備考工作的汪兆龍老師在接受本報(bào)獨(dú)家專訪時(shí)說，高考備考過程中最重要的任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　目前，華師一附中高三年級(jí)組制定了詳細(xì)的備考方案，要求每位教師必須分階段具體指導(dǎo)學(xué)生，結(jié)合年級(jí)導(dǎo)師制，實(shí)施三級(jí)突破、三段提高。

　　A 三級(jí)突破

　　進(jìn)入沖刺階段，要提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率，簡(jiǎn)單地理解為增加授課時(shí)間、增加作業(yè)強(qiáng)度是起不到好效果的。 備考工作的重點(diǎn)應(yīng)放在幫助每一個(gè)考生找準(zhǔn)自己的復(fù)習(xí)定位、做到有的放矢。

　　第一級(jí)：自習(xí)課只答疑不準(zhǔn)加班講課

　　班主任根據(jù)教師和學(xué)生的需要安排好各科的輔導(dǎo)課，并安排學(xué)生進(jìn)行考勤記載，年級(jí)統(tǒng)一登記。輔導(dǎo)時(shí)間，教師下班輔導(dǎo)，不準(zhǔn)講課，只能回答學(xué)生提問，也可以有針對(duì)性地找重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

　　第二級(jí)：輔導(dǎo)課小班輔導(dǎo)不得加碼作業(yè)

　　根據(jù)學(xué)生的需要，教師在晚上對(duì)狀態(tài)不佳的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)學(xué)生不超過15人。輔導(dǎo)時(shí)不準(zhǔn)從頭講到尾，不準(zhǔn)另外發(fā)練習(xí)給學(xué)生，輔導(dǎo)內(nèi)容由備課組統(tǒng)一確定。

　　第三級(jí)：改作業(yè)面批面改加強(qiáng)學(xué)生信心

　　教師根據(jù)學(xué)生完成復(fù)習(xí)任務(wù)的程度不同，對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生進(jìn)行面批面改，要在面批面改中不斷加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)習(xí)能力，每班面批面改的學(xué)生不得少于4人。

　　B 三段提高

　　高考備考就是要把備考的各個(gè)環(huán)節(jié)做細(xì)做精，教師應(yīng)該在備考的三段環(huán)節(jié)上花力氣，提高學(xué)生的知識(shí)水平。

　　第一段：提高課堂教學(xué)效率

　　備考過程中，教師不能總?cè)フ加脤W(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，要認(rèn)真充分備課，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間和精力去消化和鞏固考點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。

　　第二段：提高課后練習(xí)質(zhì)量

　　提高學(xué)生的考試能力的關(guān)鍵是提高課后練習(xí)的質(zhì)量，不能求多要求精，不能搶占學(xué)生時(shí)間。備課組統(tǒng)一要求做到作業(yè)少而精，每做必改，每做必評(píng)，指導(dǎo)方法。

　　第三段：提高備考質(zhì)量檢測(cè)

　　備課階段的考查和檢測(cè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，提高檢測(cè)工作的質(zhì)量是完成高考指標(biāo)的重要保證。

　　從現(xiàn)在到高考，除平時(shí)的獨(dú)立作業(yè)外，還將會(huì)有數(shù)次大考。因此，每周六的學(xué)科檢測(cè)必須全批全改并評(píng)講。每次大考后做好質(zhì)量分析，對(duì)照高考指標(biāo)，調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，并作出具體的調(diào)整措施。

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