戴紅盛分析說，今年高考《考試說明》較去年不同之處主要有兩個方面。一是去年《考試說明(理綜)》最后部分的“參考試卷”，今年改稱“參考題例”，對題型示例和參考題例進行了少部分的替換。二是由于今年理綜生物多了一道，因而化學選考題的題號可能會有相應的改變。
戴紅盛表示，高考常考查的主干知識為：
1.以物質(zhì)的量為中心的計算及阿伏伽德羅常數(shù)的應用;
2.常見元素(鈉、鐵、鋁、銅、碳、氮、硫、氯、硅等)及其化合物性質(zhì);
3.離子反應(離子方程式的書寫、離子的檢驗與共存);
4.氧化還原反應的相關概念的分析與應用;
5.原子結構、元素周期律與元素周期表的“位-構-性”關系;
6.必修2有機物(甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、糖類、蛋白質(zhì)等重要有機化合物的簡單性質(zhì)、同分異構體和有機反應類型的判斷、石油的冶煉與煤的綜合應用);
7.蓋斯定律的計算與熱化學方程式的書寫;
8.原電池與電解池工作原理及其應用;
9.化學反應速率與化學平衡。
10.弱電解質(zhì)的電離平衡與鹽類水解;
11.沉淀溶解平衡;
12.化學實驗(基本操作、定性實驗、定量實驗、實驗方案評價)等。
戴紅盛說，考生要理清各塊知識的聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡。除了從多個角度進行審視外，必須關注元素及其化合物知識、基本概念與基本理論、實驗和計算密切聯(lián)系。復習過程中，可以設置一條主線，聯(lián)系以往做過的經(jīng)典習題，沿著這條主線，把學科內(nèi)各模塊知識設成小考題，融合在一起，以點帶線，以線帶面，將化學知識集成化，系統(tǒng)化。
戴紅盛說，考生還要借助近幾年的高考真題以及考綱中的題型示例和參考題例，進一步體會各知識點的“了解”、“理解”、“熟記”等能力要求，同時依據(jù)近幾年高考試卷會保留若干傳統(tǒng)題型的特點，針對一些重點題型進行專項訓練，熟悉這些題型的解題方法及思路，建立解題模式，提高解題速度。
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