高考?xì)v史沖刺:立足基礎(chǔ) 重視能力

編輯: 逍遙路 關(guān)鍵詞: 高考復(fù)習(xí) 來源: 高中學(xué)習(xí)網(wǎng)


  高考歷史沖刺復(fù)習(xí)方法:

  立足基礎(chǔ)知識,體現(xiàn)“基礎(chǔ)性”

  近幾年高考試題的賦分情況看,60%以上的試題考查的是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運(yùn)用。試題選取歷史上發(fā)生的重大事件、重要?dú)v史人物的活動、反映歷史現(xiàn)象和歷史事件的圖片等作為命題素材,緊扣教材知識點(diǎn),突出對學(xué)科基礎(chǔ)知識的考查。

  重視能力考查,體現(xiàn)“能力性”

  從選擇題來看,試卷通過大段鮮活史料營造全新歷史情境,注重考查學(xué)生在新的歷史情境下,運(yùn)用所學(xué)知識,閱讀、理解、分析、評價(jià)、論證并解決實(shí)際問題的能力,從而全方位地考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。與之相伴隨的是2007年、2008年的試卷難度驟然增大,單純讀熟背透已不能再取得理想成績。

  從主觀題來看,傳統(tǒng)的問答題已經(jīng)徹底淡出,材料分析題成為唯一的考查題型,而且材料的篇幅越來越長。這就要求考生在有限的時(shí)間內(nèi)迅速閱讀材料,并根據(jù)題意對材料進(jìn)行分層、提煉、概括并組織答案。

  突出熱點(diǎn)問題,體現(xiàn)“時(shí)代性”

  近年來高考試題不回避社會熱點(diǎn)。高考?xì)v史對熱點(diǎn)的考查方式主要有兩個(gè)方面:一是通過對歷史問題的認(rèn)識折射出現(xiàn)實(shí)社會;二是將現(xiàn)實(shí)社會問題放在歷史背景中去思考和認(rèn)識(現(xiàn)實(shí)問題歷史聯(lián)系)。


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