該《通知》顯示，本次考試大綱的修訂內(nèi)容主要圍繞“完善考核目標、調(diào)整考試內(nèi)容、凸顯育人導向和規(guī)范格式體例”四個方面進行。那么，此次考試大綱修訂的內(nèi)容對于明年即將步入高考考場的學生而言，有怎樣的影響呢？考試大綱的修訂內(nèi)容主要有哪些變化？作為考生又該如何備考應對？對此，筆者進行了采訪，看看各位奮戰(zhàn)在高三教學一線的老師是如何“解讀”本次考試大綱的新變化的。

微調(diào)規(guī)劃創(chuàng)新實踐

化學

●西安市第七十中學張忠孝

2017年高考化學考綱只是做一個微調(diào)，現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學與生活”、“化學與技術”、“物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”，要求考生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答，而陜西考生只是從后3個模塊中選擇其中的一個作答，修訂后的化學考試大綱刪去“化學與生活”和“化學與技術”兩個模塊，也就是2017年全國高考試卷中要求陜西考生從“物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)”和“有機化學基礎”模塊中任選1個模塊作答，減少一個選做模塊。

考生復習的影響對只選了“化學與技術”模塊的學校來說，在接下來的高三復習中要重新開設“物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)”或“有機化學基礎”模塊。否則，2017屆考生面對高考理綜化學部分試卷將失去選做題15分，卷面有效滿分值只有85分的尷尬局面。

如何應對建議教師指導學生首選“物質(zhì)結(jié)構與性質(zhì)”模塊，該選修模塊需要的課時及知識點相對較少，知識點間很少關聯(lián)，而且閱讀量也小，作答需要少，雖然考生沒有基礎儲備，對概念不好理解，學起來有點難，但考綱要求起點低，從往年高考選修模塊來看，相對于選“有機化學基礎”模塊，選該模塊容易得分，建議化學老師分知識點組織教學。

如果要選“有機化學基礎”模塊，對考生來說，有基礎相對好學，但不僅要求考生積累大量的知識點，而且考綱要求考生要具備很強的邏輯推理能力，另外需要課時相對較多。建議化學教師改變教學策略，研究近幾年高考有機試題的特點，圍繞官能團的衍變?yōu)榫�索，以代表物為抓手，分專題組織教學。

同時要處理好“必考內(nèi)容”復習和“選考內(nèi)容”新課教學的順序和時間分配，根據(jù)學校的實際可先進行“選修內(nèi)容”新課教學，也可在復習“必考內(nèi)容”時穿插“選修內(nèi)容”，筆者認為切不可把“選修內(nèi)容”放在“必考內(nèi)容”復習完成后進行教學，因為時間、心理、模考等因素的影響，要讓“選考”成為考生拿分的重頭戲。

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