【專題目標】
　　
　　熟悉高中常見題型掌握一般的解題方法及技巧
　　
　　【經(jīng)典題型】                            選擇題
　　
　　選擇題是化學高考中廣泛采用的一種題型。它具有構思新穎、靈活巧妙，知識容量大，覆蓋面廣，考試的客觀性強，答題簡單，評分容易、客觀準確等優(yōu) 點。不但能用來考查考生基礎知識的掌握程度，還能用來考查考生的思維敏捷性�？傊�，這類習題可衡量學生能否準確地運用基本概念、基本理論和基本計算來解答問題，對學生扎扎實實地打好基礎、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力都起一定作用�；瘜W選擇題的解法沒有一個通用的解法。但不管哪種解法都要經(jīng)過認真審題、析題、解題這幾個環(huán)節(jié)。選擇題的類型有多種，在結構上一般由題干和選項兩部分組成。由于選擇題是從題干的信息和選項中找出正確答案，因此解題方法上還是有其特點的。
　　
　　【題型一】   直接法
　　
　　【例1】已知自然界氧的同位素有16O、17O、18O，氫的同位素有H、D，從水分子的原子組成來看，自然界的水一共有
　　
　�。ˋ）3種  （B）6種  （C）9種  （D）12種
　　
　　【點拔】：從水的分子組成（H2O）來看，3種氧原子分別與2種氫原子可構成6種水分子，此外，2種氫原子混合與3種氧原子又可構成3種水分子，因此自然界中的水一共有9種。即：H216O、H217O、H218O、D16O、D 17O、D 18O、HD16O、HD 17O、HD 18O。
　　
　　【例2】下列離子方程式書寫正確的是
　　
　�。ˋ）FeCl2溶液中通入氯氣：Fe2+ +Cl2        Fe3+ +2Cl—
　　
　�。˙）澄清石灰水與少量小蘇打溶液混合：Ca2+ +OH— +HCO3—      CaCO3 ↓+H2O
　　
　�。–）FeS固體放入稀硝酸溶液中：FeS +2H+     Fe2+ +H2S↑
　　
　�。―）AlCl3溶液中加入過量氨水：Al3+ +4OH—      AlO2— +2H2O
　　
　　【點拔】：離子方程式的書寫是高考化學中的一個�？键c。根據(jù)質(zhì)量守恒、電荷守恒及書寫離子方程式的有關規(guī)則對各個備選答案進行一一分析，即可全面作答。（A）中質(zhì)量守恒，但電荷不守恒；（C）中稀硝酸具有強氧化性，其產(chǎn)物應為Fe3+、S、NO和水，其離子方程式與事實不符；（D）中氨水堿性比較弱，不可能和Al3+ 反應生成AlO2— ，它們的反應產(chǎn)物應為氫氧化鋁，因此該離子方程式也與事實不符。
　　
　　【規(guī)律總結】根據(jù)題干所給的信息，直接求出答案，然后再跟選項比較找出正確選項。
　　
　　【題型二】 篩選法
　　
　　【例1】在pH=1的無色溶液中能大量共存的離子組是
　　
　�。ˋ）NH4+、Mg2+ 、SO42— 、Cl—  （B）Ba2+、 K+ 、OH—、NO3—
　　
　�。–）Al3+ 、Cu2+ 、SO42— 、Cl—    (D) Na+ 、Ca2+ 、Cl— 、AlO2—
　　
　　【點拔】
　　
　　離子共存題是高考題的�？键c之一。本題有兩個限定條件，一是pH=1，表明溶液為強酸性溶液，二是無色溶液。按此兩個條件再加上離子是否共存對各個選項進行逐項分析。（A）組離子在酸性條件下可以共存，且為無色，符合題意；（B）組離子為無色，可以共存，但其中的OH—與H+不能共存，應予排除；（C）組離子在酸性條件下可以共存，但其中的Cu2+ 在水溶液中顯藍色，也應排除；(D)組離子中AlO2—在酸性條件下會迅速水解而不能共存，也應排除。
　　
　　【例2】水的狀態(tài)除了氣、液和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到165K時形成的，玻璃態(tài)的水無固定形狀、不存在晶體結構，且密度與普通液態(tài)水的密度相同，有關玻璃態(tài)水的敘述正確的是
　　
　�。ˋ）水由液態(tài)變玻璃態(tài)，體積縮小   （B）水由液態(tài)變?yōu)椴Ａ�態(tài)，體積膨脹
　　
　�。–）玻璃態(tài)是水的一種特殊狀態(tài)     （D）玻璃態(tài)水是分子晶體
　　
　　【點拔】本題是一個信息給予題，讀懂信息是解題的關鍵。由題給信息知，玻璃態(tài)水的“密度與普通液態(tài)水的密度相同”，表明水由液態(tài)變玻璃態(tài)其體積不變；此外，“玻璃態(tài)水無固定形狀，不存在晶體結構”，因而答案（A）（B）（D）錯誤，
　　
　　【規(guī)律總結】
　　
　　又稱排除法或淘汰法。根據(jù)題干所給的條件和要求，將選項中不合題意的答案，逐個排除，加以淘汰，剩下來的就是正確答案。
　　
　　【經(jīng)典題型】                           簡答題
　　
　　簡答題要求考生用簡練的文字表述來回答問題。它具有取材廣闊，內(nèi)涵豐富，立意新穎，設問巧妙，思考容量大，能力要求高。而且常把識記、理解、實驗、推論和計算等多方面、多層次的要求融于一題之中，往往具有一定的難度，對學生能力要求較高。
　　
　　簡答題是填空題的變形，即把空格變成問句，所以它們的功能基本相似。它不但用來考查考生的各種能力（理解能力、觀察能力、思維能力、文字表達能力），還用來考查考生掌握知識的情況。不但用來考查考生是否“知其然”，還要考查考生能否“知其所以然”。
　　
　　解題時首先要緊扣題意，認真審題，抓住關鍵；其次回答問題時，不但要回答出“是什么”，重點還要回答出“為什么”，回答問題一般要體現(xiàn)“前提、理由、結論”的答題過程，切忌顧此失彼；最后聯(lián)系題意綜合分析、歸納，并作語言的加工提練，做到原理正確、回答切題、語言精練、意思完整。
　　
　　【題型一】因果分析法
　　
　　因果分析法要求根據(jù)題給事實或現(xiàn)象，進行分析、推理，并說明其原因或目的，最后闡述結果，作出正確答案。
　　
　　【例1】
　　
　　(1)明礬具有凈水作用，但某些工廠用FeCl3代替明礬，簡答FeCl3凈水作用的原理。
　　
　　(2)用石灰抹墻有硬化過程，水泥砌墻也有硬化過程，比較其硬化原理。
　　
　　(3)在鑄造工業(yè)中常將水玻璃與石英砂混合制成模具，然后將模具浸泡在NH4Cl溶液中使之定型，簡答其工藝原理。
　　
　　【點拔】這是用元素化學知識解釋實際生產(chǎn)中化學問題的簡答題。根據(jù)題意分析，用AlCl3可凈水，其原理是AlCl3為弱堿強酸鹽，Al3+發(fā)生水解產(chǎn)生Al(OH)3膠體，其表面積大吸附水中雜質(zhì)，達水凈化目的。而FeCl3溶液中Fe3+水解程度也很大，也能生成Fe(OH)3膠體，達凈化水目的；石灰抹墻硬化是Ca(OH)2與空氣中CO2反應，生成CaCO3的結果，而水泥硬化是硅酸鹽與水作用，生成膠狀物，膠狀物發(fā)生凝聚，生成強度大的晶體的結果；定型固化：水玻璃成分是Na2SiO3水溶液，而SiO32-水解程度大，其溶液呈堿性SiO32-+2H2O H2SiO3+2OH-；NH4Cl溶液中，NH4+水解，溶液呈酸性，NH4++H2O NH3·H2O+H+。兩溶液相遇，使兩者水解平衡向正反應方向移動，生成不溶性H2SiO3把石英砂粘結起來，使之定型。     首頁上一頁12下一頁末頁共2頁
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