歷史:做到對教材不離不棄

　　問：對于歷史熱點問題，該怎樣復習？

　　答：以熱點問題為依托，多做小專題的總結歸納訓練。可以選擇一些熱點問題作為切口，研究其可能從哪一角度設問，涉及到哪些知識點，把熱點問題考點化，嘗試縱向聯(lián)系古今不同階段相關歷史的演進，橫向比較不同文明在相關歷史發(fā)展中的差異。通過這種小專題進行知識串聯(lián)，能有效加強歷史知識的聯(lián)系，深化歷史知識的理解。

　　問：最后階段，做模擬題要注重哪些方面？

　　答：要有重點地進行限時訓練，做到科學性和規(guī)范性。高考文綜題量大，要著重訓練在給定時間范圍、較為緊張的狀態(tài)下，快速閱讀材料并準確提取有效信息的能力。選題要精，題目要在數(shù)量、難度、新穎度等方面與高考相匹配，建議以近兩年來高考真題為主，適當穿插模擬題訓練。

　　問：在歷史復習中，怎樣做到回歸課本？

　　答：在高三復習中，始終要做到對教材的不離不棄，絕不以任何資料代替教材。三輪復習的主要任務就是回歸考點，回歸教材，鞏固基礎。結合考綱要求，進一步落實教材內(nèi)容，查漏補缺。沖刺階段更是要多做一些背誦和基本概念的梳理工作，將掌握得不是很準確的內(nèi)容記準記牢。

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